分式（一）学习目标：1.了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系.2.掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制...
第五章分式与分式方程3．分式的加减法（一）江西省九江市同文中学吴占峰课时安排说明：本节内容一共安排了三课时。第一节课阐述同分母的分...
![分式的复习[3]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/09/3895773/thumb-P1-f4190220-9ee4-4d0c-a224-5d68e312e471-320x240.webp)
分式复习三2.解分式方程的一般步骤1、在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程.2、解这个整式方程.3、把整式方程的根代入最...
15.1.2分式的基本性质（1）教学设计1、知识与技能1）理解并掌握分式的基本性质及变号法则2）灵活使用“性质”实行分式的约分通过类比分数的...
八年级(下)数学单元检测题（第十六章分式）一、选择题（每小题3分，共30分）1．下列式子是分式的是（）A．B．C．D．2．下列各式计算正确的...
让我们一起走进今天的课堂合阳县城关中学孙爱霞15.1.1从分数到分式活动一：做一做2.把体积为200cm³的水倒入底面积为33cm²的圆柱形容器中...
鹤壁市第四中学王永传义务教育课程标准实验教科书华东师大版一.因式分解(口答)222222).6().5().4().3().2().1(xaxaaa942yxaxya642942++++－...
分式的基本性质教学反思学习内容：分式的基本性质及其应用（按要求进行分式变形的填空训练、分式的符号变化法则、分式的分子分母的系数化为...
让我们一起走进今天的课堂白水煤矿学校赵颖15.1.1从分数到分式活动一：做一做2.把体积为200cm³的水倒入底面积为33cm²的圆柱形容器中，水...
《分式的基本性质》教学设计说课稿1、教材的地位及作用分式的基本性质（第1课时）是人教版八年级数学下册第十六章第一节分式的重点内容之一...
驿马中学“271”导学案15.2.1分式的乘除（三）课型：新课主备教师：邹彦萍审核：班级：学生座号时间：2014年月日三维目标：知识与技能目标...
第五章分式与分式方程1．认识分式（二）江西省九江市同文中学潘兰一、学生知识状况分析学生的技能基础：学生在上节课了解了分式的概念，在...
第五章分式与分式方程1．认识分式（一）江西省九江市同文中学潘兰总体说明本节共二个课时，它分为分式的概念，分式的基本性质以及约分，其...
§17.2.2分式的基本性质(2)教学目标：1.掌握分式的基本性质，掌握分式约分方法，熟练进行约分，并了解最简分式的意义.2.使学生理解分式通分...
分式混合运算（习题）➢例题示范例1：混合运算：【过程书写】4x12x2．x2x2x4x2412解：原式x2x2x...
周次：。备课人：。第1课分式的概念、列分式、分式有意义的条件教学内容：P1～4目标：（1）理解分式的概念并能判断分式，（2）会根据实际问...
17.1分式及其基本性质一、填空题:（每小题2分，共20分）1.不改变分式的值,使分式的首项分子与分式本身都不含“-”号:2abab=________;...
15.2.2巧探同分母分式的加减问题1甲工程队完成一项工程需要n天，乙工程队完成这项工程比甲队多3天，两队共同工作一天完成这项工作做的几分...
分式的基本性质问题1、什么是分式？BA整式A除以整式B，可以表示成的形式。如果除式B中含有字母，那么称为分式，其中A称为分式的分子，B为分...
驿马中学“271”导学案15.2.1分式的乘除（一）课型：新课主备教师：邹彦萍审核：班级：学生座号时间：2014年月日三维目标：知识与技能目标...
