《心肌梗死病人的护理》教案一、教学目标（一）知识和技能目标：1.掌握心肌梗死病人的概念、护理评估、护理措施、健康指导。2.熟悉心肌梗死...
1《心肌梗死病人的护理》教学设计方案授课教师课程名称学生数使用的教材课题名称课授班级2014 级护理 01 班专业护理内科护理授课地点一...
第四节心肌梗死案例导入男性，58 岁，突发胸骨后压榨性疼痛 3 小时。3 小时前，患者与人争吵时突发胸骨后压榨性疼痛，伴胸闷、大汗、恶...
美国最新2013 ST 段抬高心肌梗死指南（中文版） 1. 引言 1.1 方法和证据评估 本文件中列出的建议尽可能以证据为基础。当前文档构成...
急性心肌梗死患者护理计划急性心肌梗死是在冠状动脉病变的基础上，发生冠状动脉血供急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久地缺血所致心肌...
复旦大学上海医学院PBL 案例（教师用）心血管系统教案一名称：李嘉良先生临床医学专业（八年制）五年级学生2019 年 12 月案例主题：梗...
2015急性 ST 段抬高型心肌梗死诊断和治疗指南（ 2019）ST 段抬高型心肌梗死（ST-segment elevation myocardial infarction，STEMI）...
案例：对一例急性心肌梗死患者的护理体会一、典型案例患者，女性，53 岁，因“反复心前区闷痛 3 年余，加重伴气促、冷汗 2 小时”于 ...
下载后可任意编辑急性心肌梗死患者的急救与护理对策急性心肌梗死患者的急救与护理对策 【摘 要】 目的：总结归纳急性心肌梗死患者的急救...
家兔心肌梗死造模一、实验目的建立家兔心肌梗死模型并观察心电图掌握冠状动脉结扎以及静脉注射二、实验材料实验动物：家兔 1.9kg 雌性实...
最新非ST段抬高心肌梗死诊断与治疗指南
■心肌梗死病人的护理教学设计方案2授课教师课程名称内科护课授班级 2014 级护理 01 班专业护理授课地点一体化实训室授课时数2 课时（...
下载后可任意编辑D—二聚体与急性心肌梗死溶栓治疗的关系D—二聚体与急性心肌梗死溶栓治疗的关系 顾汉培 【摘 要】 目的 探究在急性心...
急性心肌梗死(acutemyocardialinfarction,AMI)是危害人类健康的重大疾病，是世界范围的主要死亡原因。随着美国“胆固醇教育计划”的广泛开...
急性心肌梗死诊疗指南急性心肌梗死（AMI）是由于冠状动脉闭塞，血流中断，使相应心肌因严重持久性急性缺血而坏死，临床上有剧烈而持久的胸...
下载后可任意编辑急性心肌梗死应急演练方案12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑急性心肌梗死应急演练方案 急性心肌梗死抢救应急预案...
姓名：性别：男年龄：60 岁王诉：持续胸痛 4 小时。现病史：患者 4 小时前无明显诱因突然出现胸痛，疼痛部位以心前区为主，疼痛范围约...
下载后可任意编辑【P 波离散度预测急性心肌梗死患者并发阵发性心房颤抖的价值分析】阵旧性心肌梗死是啥原因【P 波离散度预测急性心肌梗死...
下载后可任意编辑护理心理学试题_急性心肌梗死患者的心理护理护理心理学试题_急性心肌梗死患者的心理护理 急性心肌梗死是一种严重的心血管...
下载后可任意编辑急性心肌梗死患者的急救与护理对策急性心肌梗死患者的急救与护理对策 【摘 要】 目的：总结归纳急性心肌梗死患者的急救...
