1临渭区南京路初级中学《1.4物质性质的探究第二课时》教学设计主备课教师樊艳红二次备课教师备课内容第一单元1.4物质性质的探究(第二课...
1临渭区南京路初级中学《1.4物质性质的探究第一课时》教学设计主备课教师王云香二次备课教师备课内容第一单元1.4物质的性质探究(第一课时...
大胆的猜测为什么要研究物质性质?我们应怎样研究物质的性质呢?--利用溴化银的感光性--利用叠氮化钠(NaN3)在强烈撞击的情况下快速分解产生...
§1·4物质性质的探究(导学案2)学习目标:体会科学探究是研究物质的重要方法及一般步骤。【创设情境】【引入新课】巩固性复习提问:什么...
一般到个别哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论第4、5课唯物辩证法第7-10课辩证唯物主义认识论第6课社会历史观第11课价...
世界的物质性第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质水果物质物质的具体形态(抽象)(具体)具体表现抽象水果生物自然界:山川、河流...
(2)研究物质性质的方法和程序【课程安排】4课时【教学目标】1.知识与技能目标:(1)使学生了解金属钠的物理性质及主要的化学性质(钠跟...
第一框题世界的物质性一、世界的物质性(第十七课时)(一)、自然界的物质性1.自然界是物质的。◇课堂探究:天地万物是上帝创造的吗?联系...
2.4.1世界的物质性同步测试一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的...
课时分层作业(七)世界的物质性(建议用时:45分钟)[基础达标练]1.在生物界,很多人们希望其存在的物种消失了,很多物种出现了人们不乐意看...
研究物质性质的方法和程序合作与讨论1.研究物质性质的基本程序是什么?这个程序的每一步的完成需要进行哪些活动?每一步的目的是什么?我...