小数的产生和意义人民教育出版社数学四年级下册许昌市毓秀路小学郭鹏飞性别男年龄32岁职业公务员工资2465.56元身高1.72米体重65.7千克王叔...
《四边形内角和》教学设计教材分析：本节课是在学生认识了三角形内角和基础之上学习的，主要探索和研究四边形的内角和。教材通过例7研究四...
《小数的加法和减法》教案一、教学内容：人教版数学四年级下册第六单第71、72页《位数相同的小数加减法》。二、学习目标（1）知识目标：经...
高中数学各版本新教材目录体系比较高中数学人教版A必修1第一章集合与函数概念1．1集合1．2函数及其表示1．3函数的基本性质第二章基本初等函...
《鸡兔同笼》学情分析济南育文中学小学部林玥媛“鸡兔同笼”问题对于四年级的学生来说是难于理解，四年级的学生已经虽然具备了应用逐一尝试...
乘除法的意义和各部分间的关系执教者：邓州市张楼小学纪辉荷花—代表圣洁菊花—品德高尚梅花—不惧风雪，坚韧不拔你能根据图中的信息提出什...
九间楼乡中心学校四年级二班数学电子备课第六单元第四课时教案第（4）课时备课时间222上课时间审批时间审批人课题小数加减混合计算课型新授...
（一）复习引入今天老师给你们带来几位老朋友，请看大屏幕。（出示课件）你还记得它们的名字吗？1、请你说说什么样的角叫锐角、直角、钝角...
因数中间、末尾有0的乘法》教学案【教学内容】小学数学四年级上册第48页例2。【教学目标】1、知识与技能：通过自学，使学生掌握因数中间或...
《轴对称》教学设计徐丽齐齐哈尔市铁锋区第七小学校教学内容：人教版《义务教育教科书数学（四年级下册）》83—84页内容教学目标：1、掌握...
二、自主探究，合作交流1、回忆条形统计图师：老师是以统计表的形式进行统计的，还可以用什么形式进行统计？生：统计图师：什么统计图？生...
四、拓展延伸画一画，算一算，你发现了什么？多边形的内角和＝180º×（边数－2）【设计意图：探索数学知识间蕴藏的规律，前后联系，增强学...
关二小周虹复习110米11000米1100米==0.1米=1分米0.01米=1厘米=0.001米=1毫米810米=0.8米=8分米12100米=0.12米=12厘米91000米=0.009米=9毫米...
人教2011课标版小学数学四年级下册登封市颍阳镇中心小学李玉会第1课时加法交换律第1课时加法交换律第3单元运算定律第3单元运算定律1、理解...
《整数加法运算定律推广到小数》教学设计桦甸市城西小学康虹教学目标：1.知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用于小数加减法。2.会应用...
人教版四年级下册《小数的加减法（例2）》教学设计郭丽艳一、教学目标1.理解和掌握小数的加减法计算法则即小数点对齐的道理，会正确进行小...
《小数加减混合运算》教学设计增城区小楼镇中心小学古新云教学内容：人教版四年级数学（下册）第76页例3。教学目标：1.掌握小数的加减混合...
1《三角形的分类》说课稿龙里县谷脚小学教师：韩小娟【说教材】1.教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）四年级下册第五单元...
1．填空。(1)前面看有()个正方形，从左面看有()个正方形，从上面看有()个正方形。(2)从()面和()面看，看到的形状都是。(3)下图①②③中，从...
练习：一．判断题。（对的画“√”，错的画“×”）1.三根8厘米长的线段可以围成一个三角形。()2.三条线段一定能围成一个三角形。()3.用长3...
