3.3.2 简单线性规划问题教学过程推进新课［合作探究］师 在现实生产、生活中，经常会遇到资源利用、人力调配、生产安排等问题.例...
3.3.2 简单的线性规划【教学过程】2.讲授新课1.引例：某工厂有 A、B 两种配件生产甲、乙两种产品，每生产一件甲产品使用 4 个 A 配...
第 3 课时 简单线性规划的应用知能目标解读1.能从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题.2.能利用简单线性规划知识解决实际问题...
第 2 课时 简单线性规划知能目标解读1.了解线性规划的意义，掌握目标函数的约束条件，二元线性规划、可行域、最优解等基本概念.2.掌握用...
3.3.3 简单的线性规划问题（3）教学目标：1．掌握线性规划问题中整点问题的求解方法．2．了解线性规划的思想方法在其他方面的应用．3．通...
3.3.3 简单的线性规划问题（2）教学目标：一、知识与技能 1．能将实际问题转化为数学问题，从实际情景中抽象解决一些简单的线性规划应用...
3.3.3 简单的线性规划问题（1）教学目标：1．让学生了解线性规划的意义，以及线性约束条件、线性目标函数、可行解、可行域、最优解等概念...
第 3 课时 线性规划1．二元一次不等式表示的平面区域．⑴ 一般地，二元一次不等式 Ax＋By＋C>0 在平面直角坐标系中表示直线 Ax＋By...
3.3.2 简单线性规划问题一、预习目标1．了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念。2．了解线性规划...
3.3.2 简单的线性规划问题【教学目标】1． 了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念。2． 了解线...
3.4.3 简单的线性规划应用一、学习目标1.体会线性规划的基本思想，借助几何直观解决一些简单的线性规划问题； 2.掌握寻找整点最优解的方...
简单的线性规划问题（1） 第 课时一、学习目标 （1）了解线性规划的意义、了解可行域的意义；（2）掌握简单的二元线性规划问题的解法．...
§3．3.2 简单的线性规划问题(二)对点讲练一、实际应用中的最优解问题例 1 某家具厂有方木料 90 m3，五合板 600 m2，准备加工成书桌...
§3．3.2 简单的线性规划问题(一)课时作业一、选择题1．已知点 P(x，y)的坐标满足条件则 x2＋y2的最大值为( ) A. B．8 C．16 D．10...
