八年级语文科教学导案课题十三《活板》课型新授课主备人马小娟合作人刘喜娥史晓庆节次年级·册次·单元八年级下册第三单元教学目标1.了解作...
（八）年级（语文）学科教案柳兵如皋市外国语学校教学内容活板教学时数2课时教学目标一、掌握本文的文言实词、虚词,能正确翻译课文。二、学...
活板文言文及翻译导读：活板文言文板印书籍①，唐人尚未盛为之②。五代③时始印五经④，已后⑤典籍⑥皆为板本⑦。庆历⑧中，有布衣⑨毕升，...
复习目标：1、熟悉课文，翻译课文。2、重点字、词、句巩固。3、课文要点回顾。4、实战训练。重、难点：重点：归纳梳理知识点。难点：知识迁...
《活板》练习测试一、给加点的字注音1.其上以松脂()、蜡和()纸灰冒之2.持就火炀()之3更()互用之4则以纸帖()之5兼与药相粘()6不若燔()土，用...
2022《活板》教学设计《活板》教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要打算好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效...
八年级《活板》导学案班级姓名【学习目标】1．掌握“帖、旋、砥、就”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。2．学会结合注释翻译文言...
通州区四安中学“知行合一双主双面”导学案活板（八年级语文主备人：季中蓉校审：初二语文组课型：新授课时间：20150314）班级：组名：姓名...
扬中市西来桥学校八年级语文学科教学案课题《活板》总第课时备课时间主备人八年级备课组审核人八年级备课组教学目标：1.掌握“为”、“就”...
《活板》教案教学目的1.学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。2.掌握“为”、“就”、“火...
《活板》教学设计[教学设想]1.本文文字比较浅易，文章也较简短，结合课文下注释，学生大体可读懂。因此，在扫清文字障碍的基础上，可以帮助...
《活板》教学设计【教学设想】一、本文教学的难点是理解和掌握说明事物的顺序，采用引导学生利用“阅读提示”充分自读及讨论点拨相结合的教...
活板沈括沈括（1031—1095）字存中，钱塘人。我国北宋时期著名科学家、政治家。他是王安石变法集团的重要成员，积极支持新法的推行。新法失...
活板沈括沈括沈括，钱塘人，北宋时期科学家。晚年致力于总结学术领域中的知识经验，撰写《梦溪笔谈》26卷。包括天文、地理、数学、物理、文...
2022《活板》教案《活板》教案作为一位杰出的教职工，经常须要打算教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。我...
活板上课用分析课件•活板技术概述•活板技术的主要设备与工具•活板印刷的操作流程•活板印刷的优势与局限•活板印刷在上课中的应用分析01...
课题：活板学习目标：1.了解作者及《梦溪笔谈》。2.了解时间和空间相结合的说明顺序。3.掌握“溶、帖、旋、拂、砥、讫”等6个字。4.感受我...
《活板》教学设计通常，文言文教学总是先串讲文意，然后作文意分析。而我以为这样的教学弊病不少：串讲文意时讲授古代汉语的相关知识教师讲...
第13课《活板》教学设计通常，文言文教学总是先串讲文意，然后作文意分析。而我以为这样的教学弊病不少：串讲文意时讲授古代汉语的相关知识...
《活板》教学设计《活板》是北宋科学家、政治家沈括的代表作《梦溪笔谈》中的一篇说明性的文章。文章详细介绍了北宋毕昇发明的活板印刷术，...
