Unit 1 Good morningPeriod 3 Section B (1a—1d)课型: 新授课 执笔： 审核： 上课时间：【学习目标】 1、学会单词 how,are,y...
Unit 1 Good morningPeriod 2 Section A (3a—3d)课型: 新授课 执笔： 审核： 上课时间：【学习目标】1、学习单词 afternoon,e...
Unit 1 Good morning Period 1 Section A (1a—2C)课型: 新授课 执笔: 审核： 上课时间：【学习目标】1、学会正确朗读和书写 ...
Unit 8 I am watching TV. Section A (2a-4c) 学习目标：1.单词: TV show sure wait for2.句型：Is he /she doing his/h...
Unit 5 How do you get to school? Section B（ 3a-4）一、【学习目标】：1.识记并运用 3a、3b 中出现的重要单词和词组。2.提...
Unit 5 How do you get to school? Section B（ 1a-2c）一、【学习目标】：1.掌握本节课的 5 个单词： drive car live sto...
Unit 5 How do you get to school? Section A（ 2a-4） 一、【学习目标】：1.掌握本课的 12 个单词:60, 70, 80, 90, 100,...
Unit 5 How do you get to school? Section A（ 1a-2c）一、【学习目标】：1.掌握本节课的 5 个单词：train bus subway rid...
六课 为学【教材分析】《为学》原题是《为学一首示子侄》，本文有删节。原来曾入选过初中语文教材。文章用意在于教育晚辈们树立远大志向，...
第五课 紫罗兰之死学习目标 1.体味紫罗兰的心路历程，品味主旨。 2 .有感情地朗读课文。 3.体会文章的表达特点 重点： 分析紫罗兰的...
紫罗兰之死【教材分析】选材方面:与一般文学作品不同,作者独具匠心选用童话故事来讲述人生哲理,同学们以后写作文时,可以借鉴这种从独特的角...
第四课 我的信念【教材分析】读这篇文章就像在和一位伟人对话。让我们初步感受居里夫人坚韧不拔、抛弃财富、献身科学等伟大的人格。今后我...
第三课 人生寓言【教材分析】《白兔与月亮》是一则寓言故事，故事内容生动浅显，语言精美，但另一方面，《白兔与月亮》所蕴含的寓意较为难...
第二课 短文两篇 【教材分析】 作者张晓岚女士借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神，反映了一个人人生哲理：“神圣...
第二课 短文两篇学习目标1．理解并积累“贪婪、堕落、点缀、冉冉、雏形、繁弦急管、红灯绿酒、玲珑剔透、具体而微”等词语。2. 理解行道...
第二课 短文两篇第一次真好【教材分析】 教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：第一次真好！告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经...
《理想》[学习目标]1、理解并积累“倔强、寂寥、诅咒、碌碌终生、可望不可即、绝处逢生”等词语。2、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形...
理想【教材分析】本文是一首结构工整而意蕴深远的哲理诗。诗歌用形象化的语言及丰富的意象诠释了什么是理想；理想的历史意义，人格意义，人...
Unit 10 Is there a post office near here? Section B（ 3a-4）一、【学习目标】：1.掌握新单词和短语:2.总结学过的描述或询问...
Unit 10 Is there a post office near here? Section A (3a-4)一、教材分析 本单元围绕“问路”和“指路”两个话题进行编排，...
