全等三角形判定如图AC,BD相交于点O，∠A=∠D，请补充一个条件使△AOB≌△DOC，你补充的条件________________.（填出一个即可）OBCAD如图，...
DCBA《12.2三角形全等的判定》一、【自主学习、探究新知】：如图，△ABC≌△A′B′C′那么相等的边是：相等的角是：认真阅读课本P35－37页...
八年级数学晨测1、如图所示，已知点A、D、B、F在一条直线上，AC=EF，AD=FB，要使△ABC≌△FDE，还需添加一个条件，这个条件可以是_________...
角的平分线的性质学习内容：通过独立思考和小组合作，掌握角的平分线的性质.学习目标：1．掌握角的平分线的性质到角两边距离相等在角的平分...
全等三角形【自主学习、探究新知】：１.观察教材图案，指出这些图案中中形状与大小相同的图形2．学生自己动手（同桌两名同学配合）比较自己...
全等三角形的判定直角三角形全等的判定1、使两个三角形全等的条件是（）A、一个锐角对应相等B、两个锐角对应相等C、一条边对应相等D、两条...
DCABFE《12.2三角形全等的判定》一、【自主学习、探究新知】1、到目前为止，可以作为判别两三角形全等的方法有几种？各是什么？___________...
八年级数学晨测1、如图4，已知：∠AOB，求作∠ECF，使∠ECF=∠AOB.（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）BOAADEBC2、如图，AB与CD相...
八年级数学晨测1、如图1，△ABC≌△DCB,∠DBC=40°，则∠AOB=°OABCD图1图2图32、如图2，AE∥FD,AE=FD.要使△EAC≌△FDB,需要添加的条件是_...
C'B'A'CBACBA12.2三角形全等的判定一、【自主学习、探究新知】：1、复习思考：三角形全等的判定（一）的内容是什么？_________________2、...
八年级数学晨测1、如图所示，已知点A、D、B、F在一条直线上，AC=EF，AD=FB，要使△ABC≌△FDE，还需添加一个条件，这个条件可以是_______．...
全等三角形判定1、如图1，在△ABC和△FED中，∠C=∠D，∠B=∠E，如果补充条件，那么由“ASA”可以判定△ABC≌△FED.ABCDEFABCEDABCDEF图1图...
CABDCBDADBECADEABFCEDACBCBAD12.1全等三角形的判定一、原型题1：（43页练习1）C是线段AB的中点，DA⊥AB，EB⊥AB，CD=CE.求证AD=BE.变式1：...
全等三角形判如图，在△ABC中，∠C=90°，DE⊥AB于D，BC=BD,如果AC=3cm,那么AE+DE=________ECBAD2.如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC,AE...
全等三角形的判定1、如图1，在△ABC和△DEF中，AB=DE,BC=EF，如果补充条件，那么由“SAS”可以判定△ABC≌△DEF.ABCDEFEACDBADEBC图1图2图3...
第12章《全等三角形》姓名一、选择题1.在△ABC△和△DEF△中，已知∠C=∠D，∠B=∠E，要判定这两个三角形全等，还需要增加条件()A.ABEDＢ...
七年级上册数学练习（二十九）姓名1.王力骑自行车从A地到B地，陈平骑自行车从B地到A地，两人都沿同一公路匀速前进.已知两人在上午8时同时出...
呼风唤雨的世纪（第一课时）松柏小学吴芙蓉生字表呼风唤雨科学技术大大改观农耕社会腾云驾雾寄托美好愿望洞察天体探索奥秘程控电话洋船舶改...
影响教师一生的好习惯之二十九提前三分钟进教室老师要提前进教室，便于做好课前准备，同时也是提醒学生安静下来。——于永正教师踏着铃声进...
•课前导入•课文学习•语言点学习•课堂活动•课后作业contents目录课前导入背景介绍呼风唤雨的世纪是指20世纪，这个世纪是一个快速发展的...
