2.3神经调节与体液调节的关系教学实录浙江袁从容一、教学目标⊙知识与技能：1、简述神经调节和体液调节的特点。2、说出神经调节与体液调节...
等量代换教学内容：青岛版三年级上册110页智慧广场教学目标：1、结合具体问题，初步体验等量代换的思想方法，了解等量代换思想方法的核心是...
《草原》课堂实录一、创设情境，导入新课师:在上课之前，我们先来欣赏一首歌《美丽的草原我的家》。（播发有画面歌曲）师：欣赏完了，草原...
读中悟法体会语言的魅力——人教版五年级上册《威尼斯的小艇》教学实录兰州市城关区五泉小学王丰教材解读：《威尼斯的小艇》美国著名作家马...
《数学广角——数与形》教学设计宋清云学习目标：利用数形结合解决问题学习内容（旧知与新知）旧知：利用长方形模型来教学分数乘法的算理：...
《金色的脚印》课堂教学实录象州县城东小学邱箫红教学目标：1.有感情地朗读课文，了解故事内容。2．体会狐狸一家之间的亲情及它们一家与正...
伯牙绝弦罗才军教学实录师：(板书课题)今天我们要来学习一篇古文，讲述的是发生在两千多年前春秋时期的一个故事，谁来读读这个课题?（指名...
糊涂课中的警醒——小数的意义【第二次上课】课堂实录师：好，刚才在音乐声中咱们大家又用手指操练习了一下，是吧？好，上课！【课前教师在...
鲁迅《从百草园到三味书屋》教学实录一、品味字词——建立生本与文本的桥梁师：同学们，今天我们一起来学习鲁迅的《从百草园到三味书屋》，...
小学语文特级教师课堂教学实录《晏子使楚》文字版窦桂梅[复制链接]网站工作室电梯直达跳转到指定楼层楼主发表于2012-8-2117:20:20|只看该作...
四年级上册语文《猫》教学实录一、导入新课同学们：你们有谁养过猫吗？有谁仔细观察过猫吗？猫给你留下什么印象呢？学生：可爱、淘气、贪吃...
《背影》课堂实录教学过程(一)开端激趣、相机引入师：很高兴能和咱们班的同学结识，我也很愿意成为你们的朋友，并和大家一起学习、一起进步...
《9的乘法口诀》课堂实录乌龙泉矿学校陈艳同学们，在前面我们学习了1-8的乘法口诀，你们都还记得吗？（记得）那老师可要考考大家：二二（得...
语文园地四【课型】新授【教学时间】2课时。【教学目标】1、能发现相同的两个字调换顺序后组成的词，所表达的意思不一样。2、能自主根据形...
66口语交际《爷爷病了》教学实录（一）创设情境，激趣导入课前活动师：同学们，很高兴与你们见面，我们认识一下，我姓马，你们可以喊我马老...
《我为什么而活着》教学实录教学过程：（上课，师生问好）师：人最宝贵的东西莫过于生命，有生必有死，生死问题是我们每个人必须给出答案的...
童心：童话故事教学的心根《狐狸和乌鸦》课堂实录与评析童心：童话故事教学的心根——苏教版国标本二年级（上册）第11课《狐狸和乌鸦》课堂...
《出师表》课堂实录教学依据本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈...
瑞雪图师：我问大家一个问题：谁亲眼在我们成都市见过下雪？（有数位生举手）谁亲眼在成都市见过课文中写的这样的大雪？——啊，没有。那我...
《背影》教学实录及点评一、简述教学理念学生是学习的“主人”，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者、引导者和参与者。本节充分发...
