以人为本教文育人——《背影》教学案例 以人为本教文育人 ——《背影》教学案例 一、案例背景 1、教材分析： 紧承上一单元硝烟弥漫的...
人教版三年级语文的教学案例设计五篇 认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解...
人教版三年级语文最新教学案例设计 认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教...
人教版《雨说》教学案例 一、导入新课 今日上课前老师先让同学们猜一个谜语：“我是大海的叹息，我是天空的泪水，我是田野的微笑。我不但...
微观经济学教学案例第一章引论案例一地狱与天堂从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱。他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大...
九年级物理《质量》教学案例九年级物理《质量》教学案例 一、知识与技能 1．初步认识质量的概念，知道质量的单位及其换算关系。 2．知道...
《我与地坛》教学案例【教学目标】1.了解作者在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2.理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。3.品味文章...
《高尔基和他的儿子》教学案例设计 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识...
《马说》教学案例与反思 1、能够熟读并背诵课文，学习积累一些文言词语。 2、引导学生理解本文托物寓意的方法，挖掘文章的现实意义。 一...
《陶校长的演讲》教学案例设计 教学要求： 1. 学会本课的 10 个生字，理解生字新词。 2. 了解演讲的特点，明白为什么要做到每天四问...
《长城》教学案例 《长城》这篇课文是看图学文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹，从而增强学生的民...
《金蝉脱壳》教学案例设计 教学目标： 1.学会本课 10 个生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、...
《邹忌讽齐王纳谏》教学案例 古文学习向来是令学生厌烦、老师头疼的一个问题。面对佶屈聱牙，生涩难懂的文言文，学生既没兴趣又没耐心，课...
《触摸春天》教学案例与分析 《触摸春天》真切地描写了一个叫宁静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表...
《装满昆虫的衣袋》教学案例设计 一.教学目标： 知识：学会本课 7 个生字，两条绿线内的 4 个生字只识不写。理解由生字组成的词语。...
《荷花》教学案例评析 师：咱们就以小组为单位自学变花舞这部分内容，你喜爱哪句话就和小组同学读一读，说一说，还可以演一演。 （小组合...
《自己去吧》教学案例 《自己去吧》教学案例 教学目标： 1、认识 12 个生字。会写自、己、东、西 4 个字。 2、正确、流利地朗读和...
《羚羊木雕》教学案例 代沟是现代中学生常常感到困惑的话题。亲情与友情的矛盾也时有发生。《羚羊木雕》所写的家庭故事比较贴近学生生活，...
《给予树》第二课时教学案例反思 人教版课标本第五册《给予树》。 一、导入新课，感受心情 师：孩子们，这节课我们继续学习课文《给予树...
《竹影》教学案例 《竹影》是人教版七年级下册第四单元的一篇课文。作者是艺术大师丰子恺先生。文章描写了作者幼年时与小伙伴们在月下看天...
