《爱如茉莉》教学案例 师：（手上拿着一片枫叶）老师手上拿的是什么？ 生：枫叶。 师：昨天是谁送给我的。 （一位学生举手） 师：哦，...
《燕子专列》教学案例 围绕“爱”，读书讨论，朗读体会 1、人们帮助燕子:救助燕子，都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是对动物的爱...
《火烧云》教学案例 读和写是互相联系、互相促进的。老师在阅读教学中，不仅要教学生会读，理解作者在文章中所表达的思想内容，而且还必须...
《滴水穿石的启示》教学案例设计 一、漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。 1、猜猜老师的理想是什么，再说说自己的理想。 2、谈话激...
《湖》教学案例及反思 亮得像面镜子，绿得像块翡翠。微风吹过湖面，波纹一圈追着一圈，好像一张发光的大唱片，在林中草地上旋转。你见过这...
《泊船瓜洲》教学案例及感悟 教例：古诗《泊船瓜洲》（人教版第十一册） 师：请同学们用简笔画为这首诗配幅插图，并说说你为什么这样画。...
《沁园春·长沙》教学案例 今日我们来欣赏毛泽东的词《沁园春长沙》。 欣赏诗歌，主要是欣赏他的语言美，意境美，情感美。欣赏诗词的主要...
《池上》教学案例 课前准备： 展示拍摄的荷塘美景，感染气氛，激发兴趣。 1、师：孩子们，夏天到了，你们兴奋吗？说说为什么？ 生 1：...
《永生的眼睛》教学案例（片段） 体会人物特点，深化学生感受 师：读过课文后，你最喜爱课文中的哪个人物？为什么？ 生：我喜爱琳达的父...
《水调歌头·明月几时有》教学案例与点评 《水调歌头》是人教版语文八年级下册第 25 课《诗词曲五首》之一。本课的教学目的：一、通过朗...
《比尾巴》教学案例及评析 师：在没学新课之前，我们先来复习一下音节(出示音节，指名读) 师：同学们对音节掌握得很好，老师真为你们兴奋...
《比尾巴》第一课时教学案例与反思 《比尾巴》是人教版新课程标准教材语文一年级上册第五单元的一首儿歌。这首儿歌抓住各种小动物尾巴特点...
《比尾巴》教学案例 1、认识 9 个生字，会写 3 个生字，认识一种笔画撇折。 2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗...
《比尾巴》教学案例及反思 一、情境导入，揭示课题 1、(多媒体出示漂亮的森林图)在这片漂亮的大森林里，住着好多小动物，它们每天一起生...
《比尾巴》教学案例与点评 课前游戏：《我说你点》 喜爱做游戏吗?我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫我说你点。老师说出一种人体的器官...
《母鸡》教学案例 一、教材解读 1、课文简说。 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞...
《母亲的恩情》教学案例 《母亲的恩情》是苏教版第四册中的一篇课文。文章以讲故事的形式，在文中巧妙自然地引出古诗《游子吟》，并提供了...
《最后一课》第一课时教学案例与评析 1、感受课文强烈的爱国主义情感。 2、了解阅读小说的基本方法：从情节入手分析人物性格。 3、了解...
《最后一课》教学案例 1、发挥传统教学的魅力，通过课堂讨论，深化理解小说的主题思想，体会写作特点。 2、要注意朗读的训练。 重点：韩...
《曹刿论战》教学案例 一、案例背景 以往的文言文教学存在两种偏向：一是逐字逐句地串讲，课堂气氛沉闷、索然无味，教学效果事倍功半；二...
