《认识几分之一》教学反思：在教学中注重数学思想和方法的渗透，使学生会“做数学”。在进行“比较几分之一的大小”这一环节时，先让学生根...
《认识分数》教学设计叶蓓教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版国标本）P98-100教学目标：1、能结合具体的情境初步认识分数，知道...
学习内容认识几百几十(总第15课时)学习目标1.理解几百几十的含义，能正确地进行读、写。2.学会口算整百数加整十数及相应的减法，会初步估计...
认识分数教学过程：一、情境导入1、谈话：周末，小明和小红去公园野餐。他们都带了哪些食品？2、提问：现在要把这些东西分给他们两个人？怎...
认识几时几分教学目标：1、进一步理解时、分的含义，学会读写几时几分。2、通过观察、尝试、操作、讨论等活动，让学生积极参与知识的形成过...
认识几分之一教学设计：课前活动：找两个学生上台分6本本子，再找两名学生上台分4支铅笔。引导学生小结：在分东西的时候，要想分得公平，必...
第七单元分数的初步认识（二）课题：认识几分之一第1课时总第课时教学目标：1.在具体的情境中进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体...
关于“认识几分之一”的教学反思邹学梅学过本课之后，对本次教学作一下反思：1、情景创设有利于激发学生的问题意识，以积极的情感投入到对...
认识分数教学目标：1、使学生能结合直观图初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸...
分米和毫米长大约20厘米，宽大约10厘米。长大约20厘米，宽大约10厘米。10厘米就是1分米，20厘米就是2分米。1分米1分米=10厘米01厘米2954376...
分米和毫米的认识教学内容：苏教版二年级（下册）教学目的：1、在实践活动中认识长度单位分米和毫米，建立分米和毫米长度的表象。2、通过实...
千以内数的认识我的身高是134厘米。一台电风扇要300元。1个百、3个十和4个一合起来是一百三十四。134的组成300的组成3个一百是三百。3个百...
《认识分米和毫米》教学设计盛桥镇中心小学傅玉教学内容苏教版二年级下册《认识分米和毫米》教学目标1.使学生认识长度单位毫米和分米，初步...
认识含有万级和个级的数教学目标：1、让学生在认识整万数的基础上，认识由若干个万和若干个一组成的数，会读写亿以内的数。2、让学生联系现...
认识周长金山屯区第二小学姜华教学目标：1、知识与技能：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长，并理解周长的含义。2、过程与...
认识含有亿级和万级的数教学目标：1、让学生理解含有亿级和万级数的意义，掌握含有亿级和万级的数的组成，会读、写含有亿级和万级的数。2、...
认识含有亿级和万级的数教学目标：1、让学生理解含有亿级和万级数的意义，掌握含有亿级和万级的数的组成，会读、写含有亿级和万级的数。2、...
《认识周长》教学目标：1、知识与技能。（1）使学生理解周长含义，建立周长概念，能初步测量计算三角形、四边形等图形的周长；（2）培养和...
运进2吨运出2吨刘徽（中刘徽（中国）国）运出2吨运进2吨刘徽（中刘徽（中国）国）2222+2+2222..－－22运进2吨运出2吨吉拉尔吉拉尔((法国法...
义务教育课程标准实验教科书六年级下册如东县宾山小学黄威江苏省电化教育馆制作圆柱和圆锥江苏省电化教育馆制作圆柱小组合作探讨：1.拿出圆...
