课时2不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治目标与素养：1.掌握浓硫酸的性质。(变化观念)2.掌握SO的检验方法。(科学探究)3.知道酸雨的形成及...
第3章第3节（第1课时）医药常识一、设计思路对中学生来说，了解一些安全用药的常识是非常必要的。从一则用药不当造成的严重后果的实例引入...
《有机化学基础》——合成高分子的常见反应教学手段电脑、实物投影教学目标知识与技能理解加聚反应和缩聚反应的特点过程与方法能根据单体推...
3-2-2盐类水解的实质与规律教学目标知识与技能:1.通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系，并进一步探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因...
第3章第2节（第3课时）人体的免疫功能一、设计思路“人体的免疫功能”是初中生命科学教学中的难点之一，所涉及的知识面广，概念多，对于初...
第3章第3节（第2课时）实验与实践模拟现场心肺复苏一、设计思路在日常生活中，有时会遇到各种紧急情况，如溺水、中暑、煤气中毒、触电等，...
第3章第2节有机化合物结构的测定（1）[教学分析]教材在第一节“有机化合物的合成”的基础上，一方面是希望帮助大家对有机化合物合成的一般...
婴儿的诞生课型：新授课教学目标：知识目标1、说出胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。2、了解婴儿诞生以后的几个重要发育期。能力目标...
第2课时晶体结构的最小重复单元——晶胞[学习目标定位]知道晶胞的概念及其与晶体的关系，会用“切割法”(或“均摊法”)确定晶胞中微粒的数...
第1课时硫与二氧化硫[学习目标]1.能从物质类别、元素化合价角度依据复分解反应规律和氧化还原反应原理，预测S、SO2的性质及其转化，设计实...
复习回顾1、根据利用方式的不同，把土地资源分为哪几类？2、我国水资源的时空分布特点及解决措施。3、结合所学的土地资源、水资源，归纳自...
第3章自然界中的元素第2节氮的循环【设计理念】本课教学设计在基于高中化学新课程理念及学生化学学科观念培养的基础上，突出信息技术与高中...
第三章证明（三）3.1平行四边形（一）知识与技能目标：经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的过程．过程与方法目标：能适用综...
中国的矿产资源一、教材分析八年级上册第三章《中国的自然资源》第一节《中国的自然资源概况》的第二课时的教学内容，在学习了我国的自然资...
课时1自然界中的硫二氧化硫目标与素养：1.了解含硫元素的物质在自然界中的存在以及含硫物质的主要来源。(宏观辨识)2.掌握硫单质的物理性质...
课时4糖类蛋白质目标与素养：1.了解糖类的组成、物理性质和主要应用。(宏观辨识)2.掌握糖类的主要化学性质。(变化观念)3.了解蛋白质的组成...
第3章第2节（第4课时）疫苗和传染病预防一、设计思路学生都有预防接种的经历，从活动“了解自己的预防接种情况”入手，注重学生的生活体验...
第1课时金属晶体[学习目标定位]1.进一步熟悉金属晶体的概念和特征，能用金属键理论解释金属晶体的物理性质。2.知道金属晶体中晶胞的堆积方...
课时2溴与海水提溴目标与素养：1.掌握溴、碘及其化合物的性质和主要用途。(宏观辨识)2.以海水提溴为例，了解化学方法在实现物质间转化中的...
§3—1水溶液教师寄语：奋斗的含义不是昨天、明天，而是今天。[预习学案]一、水的电离1、水是（填“强”或“弱”）电解质，其电离方程式为...
