第 4 节 超重与失重1.超重和失重时物体的重力都没有改变，只是对水平面的压力或对竖直悬线的拉力(视重)大于(超重)或小于(失重)物体所受...
第 3 节 牛顿第三定律1.两物体间的任何性质的作用力总是相互的，物体间的这一对力叫作用力和反作用力，其中任意一个叫作用力，另一个叫...
第 2 课时 牛顿第二定律 单位制1.物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。2．加速度是...
第 1 课时 实验探究：加速度与力、质量的关系一、实验目的1．学会用控制变量法研究物理规律。2．探究加速度与力、质量的关系。二、实验...
第 1 节 牛顿第一定律1.伽利略推翻了亚里士多德的错误理论，提出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因的观点。2．一切...
第 6 章 经典力学与现代物理[自我校对]① 微观粒子② 高速运动③ 相同④ 不变⑤ 收缩⑥ 延缓⑦⑧mc 2 ⑨hν 狭义相对论的时空...
6.2 狭义相对论的基本原理6.3 爱因斯坦心目中的宇宙6.4 微观世界与量子论学 习 目 标知 识 脉 络1.知道经典时空观和相对论时空观...
6.4 微观世界与量子论思维激活 如图 6-4-1 所示，大千世界，五彩斑斓，雨后彩虹令人赏心悦目，蓝天白云使人心旷神怡，大街上闪烁的霓虹...
6.4 微观世界与量子论教研中心教学指导一、课标要求1.初步认识量子物理学与经典物理学的区别，了解量子物理学对人类社会的进步产生的影响....
6.3 爱因斯坦心目中的宇宙思维激活 世界上有各式各样的钟：砂钟、电钟、机械钟、光钟和生物钟，如图 6-3-1 所示.既然运动可以使某一种...
6.3 爱因斯坦心目中的宇宙教研中心教学指导一、课标要求1.通过对同时的相对性实验的研究使学生进一步理解同时的相对性与光速不变原理之间...
6.2 狭义相对论的基本原理思维激活 普希金的一首关于“运动”的诗，你阅读过吗？“世界上没有运动，一个满腮胡须的哲人说.另一个哲人不开...
6.1 经典力学的巨大成就和局限性思维激活 科学的理论对实践有巨大的指导作用，请你从经典物理中找到一例加以论证. 提示 牛顿的万有引力...
6.1 经典力学的巨大成就和局限性(建议用时：45 分钟)[学业达标]1．17 世纪末，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，建立了完整的经典力学...
6.1 经典力学的巨大成就和局限性 6.2 狭义相对论的基本原理 6.3 爱因斯坦心目中的宇宙[学习目标] 1.了解经典力学的发展历程和伟大成...
6.1 经典力学的巨大成就和局限性 6.2 狭义相对论的基本原理 6.3 爱因斯坦心目中的宇宙[学习目标] 1.了解经典力学的发展历程和伟大成...
6．1 经典力学的巨大成就和局限性学 习 目 标知 识 脉 络1.了解经典力学的发展历程，知道经典力学发展历程中有哪些物理学家作出了突...
爱因斯坦心目中的宇宙 微观世界与量子论 1．理解相对论时空观，灵活运用质能关系分析解决问题．(重点＋难点)2．理解光电效应和光的波粒二...
经典力学的巨大成就和局限性 狭义相对论的基本原理 1．知道牛顿对物理学发展的巨大贡献和经典力学的重要历史地位． 2．理解经典力学方法...
第 6 章 电磁现象与电磁波[巩固层·知识整合][提升层·能力强化]各种功率的变化分析和计算1.对于纯电阻电路(如白炽灯、电炉丝等构成的电...
