《100 以内数得认识》教学设计(第 4 课时） 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第 42 页得内容。教学目标:1、使学生掌握比较 1...
第 4 课时 不等式证明（二）证明不等式的其它方法：反证法、换元法、放缩法、判别式法等．反证法：从否定结论出发，经过逻辑推理导出矛...
第 4 课 直线的方程（2）【学习导航】学习要求 （1）掌握直线方程的两点式、截距式，了解截距式是两点式的特殊情况；（2）能够根据条件...
第 4 课 直线的方程（2）分层训练1．下列说法正确的是（ ）是过点且斜率为的直线方程在轴、轴上的截距分别为的直线方程为直线与轴的交...
第 4 课 直线的方程（2）【学习导航】学习要求 （1）掌握直线方程的两点式、截距式，了解截距式是两点式的特殊情况；（2）能够根据条件...
听课随笔1.2 余弦定理 第 1 课时知识网络 三角形中的向量关系→余弦定理学习要求 1． 掌握余弦定理及其证明；2． 体会向量的工具性...
第二节 函数的概念和图象（4）【学习导航】 知识网络 学习要求 1．进一步理解和掌握表示两个变量之间的函数关系的方法——列表法、解析...
第四课时 函数的表示方法（1）【学习导航】 知识网络 学习要求 1．进一步理解和掌握表示两个变量之间的函数关系的方法——列表法、解析...
第四课时 函数的表示方法（1）【学习导航】 知识网络 学习要求 1．进一步理解和掌握表示两个变量之间的函数关系的方法——列表法、解析...
第 4 课时 7.2.2 古典概型(2)分层训练1、在七位数的电话号码中后三个数全不相同的概率是（ ）A. B. C. D.2、6 位同学参加百米赛跑...
第 4 课时 6.2.1 频率分布表分层训练1．在 10 人中，有 4 个学生，2 个干部，3 个工人 ，1 个农民，数 0.4 是学生占总（ ）...
第 4 课时 5.2 流程图重点难点重点：掌握循环结构的执行过程；用流程图表示顺序结构的算法。难点：理解循环结构执行过程；熟悉当型循环...
复习课 1【学习导航】知识网络 学习要求 1、公式正用要善于拆角；逆用要构造公式结构；变用要抓住公式结构2、化简（1）化简目标：项数尽...
3.1 复 习 课 ( 练 习 ) 【分层训练】1 ．已知θ是锐角，那么下列各值中，sinθ ＋cosθ 能取到的值是 （ ） A ． B ． ...
3.1 复习课【学习导航】知识网络 学习要求 1、公式正用要善于拆角；逆用要构造公式结构；变用要抓住公式结构2、化简（1）化简目标：项数...
第 3 课时 用心 爱心 专心听课随笔【学习导航】 知识网络 学习要求 1． 掌握向量数乘的定义，会确定数乘后的向量的模及方向；2．...
第 4 课时 向量的数乘（1）用心 爱心 专心听课随笔【学习导航】 知识网络 学习要求 1． 掌握向量数乘的定义，会确定数乘后的向量...
第 4 课时 向量数乘（1）分层训练1．在四边形 ABCD 中，若，则此 四边形是 （ ）A．平行四边形 B．菱形 C．梯形 D．矩形 2．已...
第 4 课时 任意角的三角函数(2)分层训练：1．下列关系式中不正确的是（ ）A、 B、 C、 D、 2．的值一定（ ）A、大于 0 B、小于...
第 2 课时 【学习导航】知识网络 学习要求 1． 掌握任意角三角函数的定义，并能借助单位圆理解任意角三角函数的定义；会用三角函数线...
