第二章动物和人体生命活动的调节第3节神经调节与体液调节的关系班级：____________姓名：____________________执笔人：校对人：寄语：只有...
第五节物体为什么会下落[设计意图]：本节突出科学新课程理念，培养学生的科学探究能力、读图分析能力，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动...
第六节摩擦的利弊增大或减小摩擦的方法一、学情分析摩擦有利有弊，但学生开始容易认为摩擦因为阻碍物体运动总是有害的。教学时可先问学生，...
第3课时第2章第1节减数分裂和受精作用（一）【考点解读】1．简述减数分裂的概念（发生范围、实质和结果）。2．阐明精子形成的大致过程。3....
2．3力的存在（力的测量）教学目标1．知道力的单位是牛顿。2．会正确使用弹簧秤，培养学生的实验操作能力。教学重点、难点重点：难点：教学...
生物的适应性和多样性教学目标：知识目标：1、学生都知道生物是能够适应环境的，为了适应环境有各种不同表现。2、学生复习使用温度计，学生...
2．6摩擦的利和弊一、学情分析学生对摩擦力虽有一定的认识，但在固有的知识结构中，还存在不少缺陷，比如：1．对于固体能产生相应的摩擦学...
2010届高三生物教学案第2章第2、3节基因在染色体上伴性遗传【复习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染...
第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节班级：____________学号：________姓名：____________________执笔人：校对人：寄语...
第9节中国东部的季风雨西部的干旱气候教学目标⒈了解我国季风气候的类型和分布⒉学会根据气候资料分析我国季风气候的特点⒊学会根据气候资...
第2章第1节通过神经系统的调节第4课时学案一、学习目标（1）理解神经系统的分级调节（2）知道人脑的高级功能包括哪些方面二、学习过程（一...
第2章第1节通过神经系统的调节第3课时学案一、学习目标（1）知道突触的结构。（2）描述兴奋在神经元之间的传递。（重难点）（3）应用兴奋传...
必修3·第2章第1节通过神经系统的调节【三维目标】1.知识目标（1）描述神经调节的基本方式、结构基础及其完整性的必要。（2）概述兴奋在神...
第4节生物是怎样呼吸的？（1课时）教学目标：1、通过对吸入的空气和呼出的气体的成分比较，认识空气中氧气对生物体生命活动的意义。了解人...
第5节风教学目标1、了解风是怎样形成的2、知道风向、风速的表示方法和度量单位3、学会用风向标、风速仪测定风向和风速的方法4、了解风对人...
第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节班级：____________学号：________姓名：____________________寄语：神经系统王国很...
第二节机械运动第一课时运动和静止一、学情分析在前一节中学生学习了运动的各种形式，学生对运动和静止有了一定的认识，但对运动和静止的相...
