高一数学 第 一 章 1.2.1 集合之间的关系 学案教师寄语：同窗同读，岂愿甘居人后！同校同学，焉能甘拜下风！ 学习目标：1、使学生了...
B1.2.1 集合间的关系使用说明：“自主学习”15 分钟，发现问题，小组讨论，展示个人成果，教师对重点概念点评。 “合作探究”10 分钟，...
1．2 导数的计算1．2.1 基本初等函数的导数公式1．掌握各基本初等函数的求导公式．2．能根据导数定义，求几个常用函数 y＝c，y＝x，y＝x...
1．2．1 函数的概念（学生学案）问题 1：（）是函数吗？问题 2：与是同一函数吗？观察对应：0300450600902122239411-12-23-33-32-21-114...
1.2.1 函数的概念使用说明：“自主学习”15 分钟，发现问题，小组讨论，展示个人成果，教师对重点概念点评。 “合作探究”7 分钟，小组...
高中数学北师大版必修一导学案：1.2.1 函数的概念【教学 目标】：◆1、通过实例，了解函数的概念． ◆2、了解函数的三种表示法：(1)解析...
第一章 集合与函数概念1.2 函数及其表示1.2.1 函数的概念(第二课时)学习目标① 掌握构成函数的三要素,会求一些简单函数的定义域,体会对...
第一章 集合与函数概念1.2 函数及其表示1.2.1 函数的概念(第一课时)学习目标① 会用集合与对应的语言来刻画函数,理解函数符号“y=f(x)...
§1.2.1 函数的概念（2） 学习目标 1. 会求一些简单函数的定义域与值域，并能用“区间”的符号表示；2. 掌握判别两个函数是否相同的方...
§1.2.1 函数的概念（1）班级 姓名 学号 学习目标 1. 通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基...
1.2.1 常数函数与幂函数的导数一学习目标： 会熟练求出某些初等函数的导数二自学指导： 1、几种常见函数的导数（1）常数函数的导数 （2...
1、2、1 逻辑联结词“非”、“且”和“或”一、教学目标1、通过数学实例，了解简单的逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。2、能正确...
“且”与“或”1．能说出逻辑联结词“且”“或”的意义．(重点)2．能够判断命题“p 且 q”“p 或 q”的真假．(难点)3．会使用联结词“...
1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句[自我认知]:1.判断下列结出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？⑴ 输出语句 INPUT ;...
1.2.1 顺序结构学习目标重点难点1．理解流程图的含义．2．学会各种流程图的画法和功能．3．掌握算法的顺序结构.重点：算法的顺序结构及各...
三角函数的定义1.理解任意角的正弦、余弦、正切的定义，了解任意角余切、正割、余割的定义.(难点)2.会根据三角函数的定义来求正弦函数、余...
高中数学 1.2.1 任意角的三角函数互动课堂学案 苏教版必修 4疏导引导1.任意角的三角函数的定义如右图，已知任意角 α，以角 α 的顶...
1.2.1 任意角的三角函数学习目标重点难点1．记住任意角的三角函数的定义，了解三角函数线．2．掌握三角函数值在各象限的符号．3．会用三角...
备课资料1 一、一个三角不等式的证明已知 θ(0,∈2 ),求证:sinθ<θ
1.2.1 任意角的三角函数（第一课时）一、三维目标：知识与技能: 掌握任意角的三角函数的定义；已知角 α 终边上一点，会求角 α 的各...
