15百合花【教学目标】知识与能力：通过读书能说出百合花开放前后的种种经历。过程与方法：1、能抓住重点词、句结合上下文，联系生活实际说...
11*永远新生【教学目标】知识与能力：1、把握全文中心：做到了“反传统产，反反传统，反反反传统”和“引入异种”，就能够使艺术“永远新生...
29*答司马谏议书【教学目标】知识与能力：能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。过程与方法：体会作者坚持改革，决不为流...
《小巷深处》导学案学习目标1、知识与技能：积累生字词语，理解课文内容。2、学习通过人物的外貌、神态、心理等描写表现人物性格的方法。3...
2周庄水韵【学习目标】1．在掌握有关游记散文知识的基础上感知周庄水乡动人的情韵，了解景物描写的时间和空间顺序，学习从不同角度来描写周...
大小猫洞主备审核执教使用时间学生姓名班级课题大小猫洞第1课时总第课时学习目标1.整体把握，理清文章二分一总的结构，概括各部分的分论点...
课题7.我的老师学习目标：1.反复朗读课文，积累生字生词；找到文中莎利文教“我”学习的具体事例，初步理清文章内容。（重点）2.品味语句，...
10．读《堂吉诃德》课题10．读《堂吉诃德》主备人2课时备课时间授课时间授课班级学习目标1、了解海涅的简况，了解《堂吉诃德》的作者、情节...
主题探究学习：神话教学目标：1.了解神话的起源和对文学发展的影响。2.积累中外神话故事及相关知识。3.培养通过工具书和互联网络收集资料的...
25钱塘湖春行【教学目标】知识与能力：有感情地朗读、背诵诗歌。过程与方法：用心品味诗歌形象的语言，培养学生赏读诗歌的能力。情感态度与...
3.青海湖，梦幻般的湖【学习目标】1.了解青海湖壮丽的景色。2.弄清作者观赏的顺序，理清写作思路。【课前积累】1.，女，天津人，1956年出生...
《家》一、学习目标、重点、难点（一）学习目标1、通过朗读体会课文所表达的感情。2、理解和把握课文中三个比喻句的具体含义。3、引导学生...
私心【教学目标】知识与能力：借助工具书自主阅读理解翻译课文。过程与方法：能够评价文中的人物和事件。情感态度与价值观：体会《后汉书》...
《美猴王》“三学四导”导学案主备人：xxx审核人：课型新授年级七年级下科目语文课题《美猴王》学习目标1、了解我国古代长篇神话小说《西游...
第四单元心灵对白1.积累字词,掌握重点词语的词义。2.了解相关的作者、作品等文学常识。3.品味关键语句,理解文章的哲理意味和理性精神。通过...
25.诗词五首【课标要求】通过诵读加深学生对古诗词的理解；采取问题探究理解文章的内容，体会作者的思想感情。【教学目标】在诵读中熟悉诗...
《世纪之交的科学随想》序号日期执笔八年语文组审核李树锐四、理解并抄写生词。课题《世纪之交的科学随想》课型新授课学习目标1、了解作者...
《古文二则》序号日期执笔八年语文组审核李树锐的礼制、礼仪，解释仪礼，记录孔子和弟子的问答，记述修身做人的准则等内容，是研究中国古代...
第28课湖心亭看雪【导学目标】1．诵读课文，积累文言词语。2．欣赏西湖奇景，体会白描手法的运用。3．学习课文融叙事、写景、抒情于一体的...
1.石榴【学习目标】1.把握课文内容，在熟读课文的基础上体会作者对石榴的喜爱和向往之情。2.学习根据中心需要抓住特征写景的方法，体会文章...
