《归去来兮辞》导学学案 学习方案设计 学习方案一：涵咏—想象—背诵。该设计以想象、联想为中心，通过涵咏（缓慢的吟诵）展开想象和联想...
解读《归去来兮辞》的隐士文化 孙亚杰 《归去来兮辞》（下面简称《归》）是我国古代“隐逸诗人之宗”陶渊明的传世名篇 ，北宋文学家欧阳...
《归去来兮辞》的教案 《归去来兮辞》的教案 【教学目的】 一、诵读 二、感受陶潜的隐士情怀 【教学重点】 一、课文的思想内容 二、...
归去来兮辞 教案一、教学目标 2、掌握“胡、奚、曷、焉、何五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策等四个词的一词〞〞多义，了解“以、而、...
《归去来兮辞》原文、翻译(6 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《归去来兮辞》的原文、翻译归去来兮，...
重庆市万州分水中学高中语文《归去来兮辞》导学案 新人教版必修 5【教学目标】1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同...
山东省德州市高一语文《归去来兮辞》学案 新人教版必修 1一 教学目标 1、了解辞的文体特点。 2、疏通文句，归纳本文需要掌握的重要实...
山东省北镇中学高中语文 2.5《归去来兮辞》学案 新人教版必修 5【教学目标】1.理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流...
《归去来兮辞》导学案 【课文背景知识】1．欧阳修曾有“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已”的慨叹文中体现的人生态度、思想感情...
《归去来兮辞》学案明镜中学：刘海燕【自读导言】 一、体会感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，能对作者的思想进行简单辨析。 二、朗...
《归去来兮辞》导学学案 学习方案设计 学习方案一：涵咏—想象—背诵。该设计以想象、联想为中心，通过涵咏（缓慢的吟诵）展开想象和联想...
《归去来兮辞》有关资料一、关于辞的体裁特点辞是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，用的是楚地方言，内容又跟...
《归去来兮辞》导学案第一课时 【学习目标】 1、知识和能力 切实掌握课文中的文言语法现象，把握序言和第一自然段的内容。 2、过程和方...
4 归去来兮辞第一课时学习目标 1、积累“来、胡、奚、而、以、谏、樽、觞、眄、审、容膝、策、矫、岫、盘桓、棹”等重点字词的意义。2、...
公开课《归去来兮辞》教案公开课《归去来兮辞》教案 教学方法 1． 朗读教学法 2． 延伸拓展法 课时安排 1 课时 预习准备 1． 熟...
《归去来兮辞》的真情分析关键词：陶渊明；《归去来兮辞》；真情一、真情的内涵〔一〕“质性自然”的对自然的热爱〔二〕“纵浪大化中，不喜...
4 归去来兮辞第一课时学习目标 1、积累“来、胡、奚、而、以、谏、樽、觞、眄、审、容膝、策、矫、岫、盘桓、棹〞等重点字词的意义。2、...
归去来兮辞 教案一、教学目标 2、掌握“胡、奚、曷、焉、何五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策等四个词的一词〞〞多义，了解“以、而、...
摘 要赵 孟 頫 书 法 《 归 去 来 兮 辞 》 ， 深 得 王 羲 之 字 形 与 神 韵 。 其 书《 归 去 来 兮 辞...
归去来兮辞·点将过关 语段点将归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？（甲），乐琴书以消忧。在人告余以春及，将有事于西...
