课 题第五节 生态系统的稳定性（第二课时）备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗...
课 题第五节 生态系统的稳定性（第一课时）备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗...
课 题第 4 节 生态系统的信息传递备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能举例说出生态系统中的信息传递。过程与方法说出信息传递...
课 题第 3 节 生态系统的物质循环备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。过程与方法尝...
课 题第 2 节 生态系统的能量流动备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能分析生态系统能量流动的过程和特点。过程与方法概述研究...
课 题第 2 节 生态系统的能量流动备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能分析生态系统能量流动的过程和特点。过程与方法概述研究...
课 题第一节 生态系统的结构(第二课时)备课时间上课时间总课时数课程目标知识与技能列举说明什么是生态系统过程与方法讨论某一生态系统的...
生态系统中的能量流动教学案教学目标： 一、知识方面：1.描述能量流动的概念2.分析生态系统能量流动的过程和特点3.阐明生态系统能量流动的...
生态系统的稳定性【学习目标】 1.阐明生态系统的自我调节能力。 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.阐述提高生态系统稳定性的措施...
生态系统的稳定性【学习目标】 1.阐明生态系统的自我调节能力。 2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.阐述提高生态系统稳定性的措施...
第三节 生态系统的物质循环【学习目标】1．以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2.尝试探究土壤微生物的分解作用。 3.说明能量流动...
第二节 生态系统的能量流动【学习目标】 1.分析生态系统的能量流动的过程与特点。 2.概述研究能量流动的意义。 3.尝试调查农田生态系统...
第一节生态系统的结构第二节【学习目标】1、举例说明什么是生态系统。2、讨论某一生态系统的结构。 3、尝试构建生态系统的结构模型。【学...
第 33 讲 生态系统的稳态及其调节1．生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用。这是通过( )A．种群密度有一定规律...
第 32 讲 生态系统的能量流动和物质循环 B 1．假设流经一个生态系统的总能量为 100%，按照最高传递效率计算，第三营养级和三级消费者...
第 31 讲 生态系统的营养结构1．2012·南通质检下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是( )A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统...
2014 届高考生物考前复习基础知识归纳：种群、群落和生态系统以及生态环境保护知识点 1：种群1、种群的概念：在一定的时间和空间内，同种...
2014-2015 学年高中生物 4.2.4 生态系统中稳态的维持同步导学案 苏教版必修 3一、目标导航1.学习目标： （1）阐明生态系统的自我调节...
2014-2015 学年高中生物 4.2.3 生态系统中的信息传递同步导学案 苏教版必修 3一、目标导航1.学习目标： （1）举例说出生态系统信息传...
2014-2015 学年高中生物 4.2.2 生态系统中的物质循环同步导学案 苏教版必修 3一、目标导航1.学习目标： （1）通过图解分析各种元素在...
