记承天寺夜游原文及翻译原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与...
课题《记承天寺夜游》教学设计科目语文教学对象7年级学生授课者王鹏宇课时一课时教学地点录课室听课者一、教材内容分析《记承天寺夜游》是...
《记承天寺夜游》复习复习目标1、了解有关的文学常识。2、掌握重点字词的意义。3、能翻译重点的文言句子。4、了解写作背景及作者的思想感情...
猜猜看：他是谁？他学识广博、多才多艺，散文、诗词、书画无一不精。他的散文如行云流水，代表了宋代的最高成就，为“唐宋八大家”之一；他...
《记承天寺夜游》教学设计(获省初中优质课一等奖第二名)淄博市高青县实验中学段岩霞【设计意图】《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间，全...
课题《记承天寺夜游》课型课时第一课时/共两课时三维目标知识技能认识苏轼积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。过程方法背诵和研讨情感态...
陆川县乌石中学：吕珍梅床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白海上升明月，天涯共此时”——张九龄我寄愁心与明月，随...
《记承天寺夜游》教学设计一、教学目标：1、引导学生顺畅地诵读课文，掌握文意，积累常用文言词语。2、引导学生巩固学习，提高学生阅读文言...
《记承天寺夜游》教学设计（八里河镇中心学校陈红悦）【设计意图】《记承天寺夜游》写于苏轼被贬黄州期间，全文仅八十五字。然而这区区八...
《记承天寺夜游》测评练习一、解释下列加横线的词1、月色入户2、欣然起行3、念无与乐者4、遂至承天寺5、相与步于中庭6、庭下积水空明7、水...
读书：闭门书史丛，少有凌云志。写作：平生五千卷，一字不救饥。古有一人：态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千...
小测试1.填空《记承天寺夜游》作者是，字，号，他是朝的著名文学家、书画家，是“”之一。本文选自《》。2.解释加线的词。（1）念无与为乐...
达标检测：班级姓名一、给画线词语选择正确的解释1、念无与为乐者（）A.考虑B.想念2、但少闲人如吾两人者耳()A.但是B.只是3.相与步于中庭()...
初中语文八年级上册-每课一练-22记承天寺夜游《记承天寺夜游》练习一、解释下列句子中加点的字词。1．月色入户（）2．欣然起行（）3．念无...
《记承天寺夜游》练习题1求用原文填空。(1)表现作作者感叹知音稀少的句子是：念无与为乐者(2)显示与好心有灵犀的喜悦的句子是：怀民亦未寑(...
教学反思:我上的这堂《记承天寺夜游》，突破之处在于：1.以文带言、随文解读、文言统一的文言文教学方式的运用。2.学生小组结对活动的开展...
《记承天寺夜游》课堂实录民勤三中刘成亮师：走进古典诗文的世界，我们发现处处都有月亮的影子。这轮明月曾照亮了《诗经》的河畔，曾惊扰了...
古往今来，月亮是古代文学的重要意象之一，描写月亮的文学作品不计其数。大家想一想，你能举出你学过的古诗词中含有“月”的诗句吗？古代诗...
北师大版九年级语文下册《记承天寺夜游》教学设计执教者：陈凡平白银市平川区第四中学学习目标：1.能熟读课文，理解重点词，会翻译全文。2....
记承天寺夜游苏轼北宋才华横溢诗词文书“三苏”“唐宋八大家”“乌台诗案”被贬黄州有职无权痛苦孤独悲伤苏轼是一位通才，他的散文汪洋恣肆...
