山间的绿色梯田的绿色沙漠里的绿色悬崖边的绿色石缝中的绿色囚绿记陆蠡关于作者：陆蠡（1908~1942）原名陆考原，字圣泉。现代散文家翻译家...
1年月日第周星期班级：姓名：2.囚绿记第一课时1.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我以yà苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。(...
说课训练文学与新闻传播学院2009级3班冯英霞20090141089一、说教材和学情二、说教学目标三、说教学重点和难点四、说教法和学法五、说教学过...
文学与新闻传播学院2009级3班冯英霞20090141089走近作者陆蠡（1908—1942），原名陆考原，学名陆圣泉，浙江天台人。1941年12月，太平洋战争...
《囚绿记》教案学情分析：散文教学要让学生有阅读兴趣，能培养学生良好的阅读习惯，作为初三学生应具备基本的散文阅读能力，通过阅读能感知...
囚绿记【学习目标】1．积累字词，了解文章结构，把握主旨。2．反复读文，体会作者的情感，感知散文的语言风格。作者简介陆蠡（1908—1942）...
公开课教案课题：《囚绿记》授课时间：2008年11月19日（星期三）下午第三节课授课地点：高一（2）班授课教师：曾宪国教学目标：1．联系当时...
学科语文教材名称高中语文必修2教材出版社人民教育出版社课题囚绿记年级高一学期上期学段第2学段教学目标1．反复读文，读中求解，读中悟情...
《囚绿记》说课稿一、教材分析。1．教材所处的地位及作用。《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散...
《囚绿记》说课稿一、教材分析1、教材所处的地位及作用：囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。...
《囚绿记》一、教学目标1.知识目标a.学会用知人论世的方法解读散文。b.指导学生从文中找出关键语句，明确对“绿”的感受和理解。c.了解象征...
《囚绿记》教学目标1、勾画重点句子，把握作者的情感。2、学习托物言志、借物言情的表达手法。教学重难点学习托物言志、借物言情的表达手法...
3．囚绿记教学目标知识与能力：1．理解绿枝条的性格特点，把握课文思路，体会作者对绿的深深热爱，以及寄托的思想感情，把握文章的哲理意味...
3囚绿记教学目标：1．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的...
囚绿记学习目标1.学习本文借景抒情、托物言志的写作手法。2.品味《囚绿记》中凝聚着作者情感体验和哲理思考的关键词句。3.熟读课文,把握作...
23．囚绿记学习内容九年级上册第六单元《自由读写单元》23．囚绿记第1学时学习目标1．阅读课文，初步感知课文内容。2．梳理文章结构，把握...
囚绿记》课堂实录与点评执教：仇定荣点评：黄敖兴（师生相互问候后正式上课）一、巧用文本，设置悬念师：有位作家曾经说过：“绿色是多宝贵...
3*囚绿记随堂巩固一、语基落实1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.瞥见(piē)涸辙(ùɡ)炎热(yán)公寓(yù)B.纤细(qiān)嫩芽(nèn)婆...
《囚绿记》教学设计【指导思想】《囚绿记》是人教版普通高中课程标准语文教科书（必修模块２）第一单元的第三篇自读课文。本单元以中外散文...
《囚绿记》教学设计一、导入：同学们，今天早晨我一走进咱们云阳中学，满眼都是绿色，这种郁郁葱葱的颜色让我感到心旷神怡，我不禁想起了贺...
