思明区“新基础教育”研究生成性教学设计学校厦门市槟榔小学设计者胡蔡劼，苏静萱授课时间2016年3月10日章节第二单元（除数是一位数的除法...
简单小数加减法教学设计【教学目标】1、使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简...
答题卡（1）你的年历是（）年的，这一年有（）个月。（2）每个月分别有多少天？请你按顺序写一写，完成统计表。月份一月二月三月四月五月六...
千米的认识第三课时作业设计1、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）一条裤子长9分米（）（2）一张床长5分米（...
长方形、正方形的面积计算1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？（2）常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米（1）物体表面或封闭图...
课题：小数点位置移动引起小数的大小变化第6课时（总第39课时）二次修改教学内容教材P61页例5，练习十的相关习题。教学目标知识目标：使学...
一、读图/表解决问题。1．请把小动物们的序号填在合适的位置。2．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都...
一师一优课一课一名师教学设计晒课模板设计教师：王娟任教学校：石嘴山市第十一小学设计时间：2016年3月教材版本人教《2011课标版》课题《...
教学案例一、目的：1、发动学生在生活中去发现“面积”的广泛存在，并思考出“面积”的概念，这样提高学生的观察，分析能力。2、发动学生从...
笔算乘法—两位数乘两位数（解决问题）马鞍山市新市中心学校朱燚2016.4.18练习导入：三（1）班同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三（1...
《利用图形的平移解决问题》说课稿丁字集镇小学李婷一、说教材教学内容：今天我说课的内容是国标本四年级《利用图形的平移解决问题》下册。...
第1课时搭配（1）数学广角——搭配（二）学习目标学习目标1.能找出简单事物的排列数。2.能用多种策略解决排列问题。3.通过动手操作培养学生...
本节课是在学生学习了简单的平面图形、认识了长方形与正方形的基本特征的基础上进行教学的，也是以后进一步学习其它图形的基础。所以，要落...
小数的意义小数的意义和性质一、创设情境，揭示课题问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？2.生活中，你见过哪些地方用到小数？小...
数学广角——推理武汉市光谷豹澥第一小学李明教学内容：二年级下册教科书第109页的内容。教材分析：数学广角――简单推理”是人教版《义务...
第三单元测量一、复习旧知米厘米毫米1厘米=10毫米1米=100厘米二、情境导入4月10日星期五今天早晨，我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲...
《口算乘法》教学设计一、教学目标（一）知识与技能使学生理解两位数乘一位数和几百几十乘一位数（进位）的算理，掌握口算方法。（二）过程...
北10米在阳光小区东面50米地方有一个超市，西边30米处有一个体育场，请你用标出标市和体育场的位置。阳光小学右图是我国的五座名山，合称“...
1、教材第103页的“做一做”第1题。2、教材第103页的“做一做”第2题。3、有红、黄、白三种颜色的花，每两种颜色为一组，最多可搭配成不重...
小数加减法简便计算石溪劬劳小学李启生教学内容：第79页例4及练习题。学生在已学小数的加减法笔算、小数混合运算和整数的运用定律简便运算...
