第二节 生态系统的能量流动 预习导学案（2 课时）【学习目标】1、分析生态系统能量流动的过程和特点2、概述研究能量流动的意义【学习重...
第一节 生态系统的结构 预习导学案【教学目标】1、 举例说明什么是生态系统。2、 讨论某一生态系统的结构，理解它们之间的关系。3、 ...
第四节 群落的演替【课标点击】1．阐明群落的演替。2．说明人类活动对群落演替的影响。3．关注我国实行退耕还林．还草．还湖，退牧还草的...
群落的结构 预习导学案学习目标：1、 识别群落，说出群落水平上研究的问题2、 描述群落的结构特征。3、 尝试进行土壤中小动物类群学习...
第二节 种群数量的变化 预习导学案 201109学习目标：1、说明建构种群增长模型的方法。2、通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建...
第一节 种群的特征 预习导学案 编号 201106学习目标：1、列举种群的特征 2、尝试用样方法调查种群密度。学习难点：种群的特征学习难点...
编号：201106第三节 其他植物激素【课标点击】1、列举其他的植物激素。2、评述植物生长调节剂的应用。3、尝试利用多媒体，搜集分析植物激...
第二节 生长素的生理作用学习目标：1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。2．了解生长素及类似物在农业生产上的...
第一节 植物生长素的发现 预习导学案学习目标：1、 概述植物生长素的发现过程。2、 体验发现生长素的过程和方法。3、 评价实验设计和...
第 4 节 免疫调节 课时：2 课时学习目标1． 知识方面(1)概述免疫系统的组成。(2)概述免疫系统在维持稳态中的作用。(3)关注艾滋病的流...
第二章 动物和人体生命活动的调节第 3 节 神经调节与体液调节的关系【学习目标】1、描述水盐调节和体温调节。2、神经调节与体液调节的...
第二章第二节通过激素的调节(第二课时) 导学案 [学习目标]1、 运用建构模型的方法，建立血糖调节模型。2、 探讨动物激素在生产中的应用...
第二章第二节 通过激素的调节（第一课时）导学案寄语：只有通过自己的认真学习，再积累到知识，才能走向成功【学习目标】1．描述动物和人...
第二章第一节导学案 课题通过神经系统的调节学习目标1．概述神经调节的结构基础和反射。2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传...
第 2 节 内环境稳态的重要性【课标点击】1、说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解...
第一章第一节导学案课题人体的内环境与稳态教学目标课标内容说明稳态的生理意义复习目标1、说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制...
θθGF 合FN第 7 节 生活中的圆周运动预习过程中，思考以下问题：一、火车转弯问题首先观察火车轮缘和铁轨的外形1．火车转弯时的运动特...
第 6 节 向心力 前面两节课，我们学习、研究了圆周运动的运动学特征，知道了如何描述圆周运动。复习：向心加速度方向？大小？物理意义...
5.5 向心加速度 学习目标：1.知道匀速圆周运动是变速运动，存在加速度。2.理解匀速圆周运动的加速度指向圆心，所以又叫做向心加速度。3....
第 4 节 圆周运动预习：1.描述圆周运动的物理量（1）线速度① 线速度的大小：做圆周运动的物体_______ ________叫线速度的大小.② 物...
