有余数的除法、余数和除数的关系有余数的除法一、观看动画，引出活动一、观看动画，引出活动问题：这些同学在做什么呢？二、摆一摆，比较感...
有余数的除法有余数的除法有余数的除法有余数的除法执教教师：黄芳执教教师：黄芳兰州市西固区福利路第二小学兰州市西固区福利路第二小学第...
课堂教学设计9周3节教学内容：有余数的除法教材（60页）例1任课教师：教学目标：理解有余数除法的意义能运用有余数的除法解决问题发展应用...
“有余数的除法”教学案例和反思一．课堂实录(一)创设情境，激趣导入师：妈妈昨天买了20个苹果，要把这些苹果放在一些盘子里面，你愿意帮妈...
个人整理精品文档，仅供个人学习使用1/1《有余数的除法》常见问题1.问题内容：余数表示什么？解答内容：余数对二年级学生来说是一个比较抽...
有余数的除法应用题班级：姓名：学号：11、一根绳子长19米，每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？还剩多少米？答：可以做根短跳绳，还...
填空题（一）1、除法算式13÷2＝6⋯⋯1中13是（），2是（），6是（），1是（）。2、在□÷7中，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。3...
1有余数的除法教学设计昆明市滇池度假区实验学校龚金明教学内容：教材第60也例1及第61页例2。教学目标：1.通过分草莓的操作活动，使学生理...
实用标准文案精彩文档有余数的除法（两位数除以一位数）第1天、<1>56÷9=<2>85÷2=<3>97÷5=<4>77÷6=<5>33÷8=<6>58÷7=<7>65÷8=<8>67÷7...
•导入•有余数的除法概念•有余数的除法计算方法•练习题与解析•课堂小结目录contents故事导入总结词：激发兴趣详细描述：通过讲述一个与...
陕西省小学、学前教学成果评选参评作品《有余数的除法》教学设计单位：韩城市实验小学姓名：陈逸蓉《有余数的除法》教学设计韩城市实验小学...
教学内容：教材P52例3和“做一做”，P53第2、4题。教学目标：1、通过改变被除数的数量，使学生自行发现余数和除数的关系。使学生初步感受有...
第六单元：有余数的除法教材分析本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。教学内容包括体会余数的含义及利...
《有余数的除法》教案执教人：程文明一、观看动画，引出活动问题：这些同学在做什么呢？二、摆一摆，比较感知（一）摆一摆，回顾除法意义问...
《有余数除法》教学设计湖南岳阳鹰山小学刘桂云教材分析《有余数除法》是人教版小学数学第5册的内容。学习完表内除法后，有余数除法是对除...
《有余数的除法》练习设计云南省普洱市宁洱县宁洱镇第一小学设计：王庆书评析：李晋教学内容：二年级下册教材第60页例1、第61页例2及相关练...
韩城市实验小学：陈逸荣按这样的规律第10、17、31…个各是哪个字呢？各位同学好各位同学好各位同学好……猜一猜小组合作:把各组的橡皮平均...
二下学案有余数的除法单元综合训练
《有余数的除法》教学设计这节课通过平均分小棒的操作活动，沟通平均分小棒的操作过程与除法竖式之间的关系，帮助学生在直观操作的基础上理...
二下学案有余数的除法单元复习提升
