课题：函数的单调性(二)复合函数单调性二十二中 青教学目标1.掌握有关复合函数单调区间的四个引理.2.会求复合函数的单调区间.3.必须明确复...
2024－2024 学年度上学期 高中学生学科素养训练 高一数学同步测试（5）—反函数与函数的单调性说明：本试卷分第 I 卷和第 II 卷两部...
函数的单调性（二） 一、目标要点进一步理解函数的单调性的概念，求一些函数的单调区间并能用定义证明函数的单调性。二、达标训练1．函数...
函数的单调性与奇偶性综合 一、基础练习：1． 假如奇函数在区间［3，7］上是增函数且最小值为 5，那么在［-7，-3］上是 （ ）A. 增函...
课 题函数的基本性质教学目标理解函数的单调性、最大（小）值与其几何意义；结合具体函数，了解奇偶性的含义；重点、难点单调性与奇偶性的...
函数的奇偶性与单调性一.知识总结1.函数的奇偶性（首先定义域必须关于原点对称）(1)为奇函数;为偶函数;(2)奇函数在原点有定义(3)任一个定义...
函数的奇偶性与单调性【基础训练】1．在下列命题中，正确的是 （ ）A．函数 y = 是奇函数，且在定义域内为减函数B．函数 y=3x3(x-1)0...
课 题：函数的单调性教材：人教版全日制普通高级中学教科书（必修）数学第一册（上）[教学目标]1．使学生从形与数两方面理解函数单调性的...
函数的单调性(一)选择题[ ]A．增函数 B．既不是增函数又不是减函数C．减函数 D．既是增函数又是减函数2．函数(1),(2),(3),(4)中在上围增...
课 题：函数的单调性教材：人教版全日制普通高级中学教科书（必修）数学第一册（上）授课老师： 景山学校 许云尧[教学目标]1．使学生从...
函数的单调性（两课时） 枣庄八中 许静[教学目标]1．使学生从形与数两方面理解函数单调性的概念，初步掌握利用函数图象和单调性定义推断...
函数单调性、奇偶性、对称性、周期性解析一、函数的单调性1．单调函数与严格单调函数设为定义在上的函数，若对任何，当时，总有(ⅰ)，则称...
学生 年级 授课时间 老师姓 课时 2 课 题函数的单调性和最值教学目标理解函数单调性的定义，会求函数的单调性和最值，以与利用单调...
高考考纲知识架构导数在单调性中的应用单调性判别法则单调区间求解步骤要点解析 模块一：导数的运算知识精讲1、单调性定理2、可导区间的讨...
1.3 函数的根本性质1.3.1 单调性与最大〔小〕值整体设计教学分析在讨论函数的性质时，单调性和最值是一个重要内容.实际上，在初中学习函...
第 2 课时函数的最值导入新课思路 1.某工厂为了扩大生产规模,方案重新建造一个面积为 10 000 m2的矩形新厂址,新厂址的长为 x m，那...
摘 要本 文 主 要 探 讨 三 次 函 数 的 性 质 及 其 应 用 ， 通 过 文 献 研 究 法 ，对 三 次 函 数 的...
高中数学 单调性与最大(小)值第 2 课时同步测试（含解析，含尖子生题库）新人教 A 版必修 1(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册...
1.函数的单调性：在某个区间（a,b）内，假如，那么函数在这个区间内单调递增；假如，那么函数在这个区间内单调递减.假如，那么函数在这个区...
导数应用：含参函数的单调性讨论(一)一、思想方法：讨论函数的单调区间可化归为求解导函数正或负的相应不等式问题的讨论。二、典例讲解例 ...
