Howareyou?课题：Howareyou?第二课时教材类型：教案内容：一．教学要求：1、能听懂、会说问候语Howareyou？及其答语，语音准确、语调自然。...
Thisismyson一、教学目标●对人物进行简单的描述●根据相关信息辨别人物能简单介绍自己的家人和朋友二、教学设计的思路及教学建议思路：本...
Thisismyson一、学习目标1、学会认知家庭成员，了解家庭关系。2、学会介绍人，识别人。3、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数thes...
LetsplayagameTeachingAimsanddemands:1.Studentscangraspthewayaboutself-assessmentandconfirmingothersandencouragementaboutothers.Emo...
Thisismyson一、教学目标●对人物进行简单的描述●根据相关信息辨别人物●能简单介绍自己的家人和朋友二、教学设计的思路及教学建议思路：...
Thisismyson.一、教材分析(一)教材背景分析本单元围绕介绍家庭成员开展听说读写教学活动，中心话题是介绍家人和亲属，学生的学习活动是在真...
IamformUSAPeriod1一、教学目标1.能听懂、会说新单词China,Cananda,Austrulia,theUK,theUSA,France；2.能理解并复述本课文；3.能正确使用“...
Let’splayagame让我们玩一个游戏Title:Let’splayfootball.一、(课题：让我们踢足球。)Thought:Englishisveryimportant.(思想教育：英语很...
IcomefromUSA一、教学目标1、能听懂、会说新单词China,Canada,India,Australia,France,America2、能听懂、会说Whereareyoufrom?IcomeFrom…...
Let’splayagame1.整体设计思路、指导依据说明新课标中指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信...
What’sthis教材分析：本课是川教版三年级下期LessonE的内容，本课时的主要语言功能是要求学生通过学习会说词汇“teacher,school,pupil,Eng...
Let’splayagame[教材分析]1.语言功能：学习邀请别共同游戏。2.语言结构：学习句型Let’splay.../Let’sgo…;四个关于运动的词组；3.教学目...
Whatsthis一、教学目标：1、认知目标：学习几种水果的英文名称如apple、orange等，并掌握It’s……句型。2、能力目标：能进行简单的对话。3...
What’sthat一、教学目标1、能听说认读单词：rabbitpandaelephantgiraffeantbeautifulpicture2、能听懂、会说句型：What’sthis?It’sa…Wh...
what’sthat一、教学目标：1、能掌握新单词rabbitpandaelephantgiraffeantbeautifulpicture，听懂、会说单词rabbitpandaelephantgiraffeant...
What’sthat?一、教学目标：知识目标1.能听、说、认读单词：rabbitpandaelephantgiraffeantbeautifulpicture2.能利用“What’sthis?It’sa...
What’sthat教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：英语2，课时：23，学生课前准备：一、观看课文插图，了解课文大意。二、试读课文，...
what’sthat教学目标：1、能掌握新单词flag，听懂、会说单词circle,rectangle,square,triangle；2、能用英文辨别圆形，长方形，正方形，三...
LessonFWhat'sthat一、教学分析（一）教材分析:本课使用的教材为外研社《英语》（新标准）（供三年级起始用）第一册Module7Unit2What’stha...
What’sthat一、教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：英语2，课时：23，学生课前准备：一、观看课文插图，了解课文大意。二、试读课...
