Unit4AgeandPhoneNumbersLesson8教学目的与要求1、巩固复习:What'syourname?I'm(名字).Howoldareyou?I'm(岁数).Thisismysister,Kate.Thisis...
闽教版《英语》第一册Unit4AgeandPhoneNumbersLesson8教学目标：1．巩固复习数字0－10。2．巩固复习：Howoldareyou?以及回答。3．能听懂会...
闽教版《英语》第一册Unit5FamliesLesson10教学目的与要求:复习巩固对话句型Who’she/she?He’s/She’smy…复习单词father,mother,brother,...
Unit5FamilyLesson10教学目的与要求1.复习巩固对话句型Who'she/she?He's/She'smy....2.复习单词father,mother,brother,sister.3.能听懂会说...
Unit5FamilyLesson9教学目的：1、听懂会说家庭成员名称father,mother,brother,sister,grandpa,grandma.2、听懂会说句子Who’she/she?He’s/...
闽教版三年级上册英语Unit5FamiliesLesson9一、教学设计说明1．基本理念《英语新课程标准》强调小学英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验...
闽教版《英语》第一册Unit5FamiliesLesson9教学目的与要求1.复习巩固对话句型What’syourname?Mynameis…2.听懂会说家庭成员名称father,mot...
闽教版三年级上册英语Unit6AnimalFamiliesLesson11一、教学设计说明1．基本理念根据《英语课程标准》可以得知，教师要把握儿童语言学习的规...
Unit6AnimalFamiliesLesson11教学目标:知识目标:1．新单词duck,frog,rooster，our2．新句子Who’sourmother/father?Areyouourmother/father...
Unit6AnimalFamiliesLesson11教学目的与要求1.复习巩固单词father,mother,brother,sister,grandpa,grandma.2.复习巩固句型Who'she/she?He's...
闽教版《英语》第一册Unit6AnimalFamiliesLesson11一．教学目标1.复习动物单词：12生肖及其它已学的单词cat,fish,hen,lion,frog,duckbird.2...
Unit6AnimalFamiliesLesson12教学目标：1、知识目标：能听懂会说本课的对话内容，并能灵活运用Areyou...?Yes,Iam.No,Iamnot.2、能力目标：...
Unit6AnimalFamiliesLesson12教学目的与要求1.复习巩固单词frog,duck,rooster,fish,father,mother,brother,sister.2.复习巩固句型Who'sourf...
闽教版《英语》第一册Unit7ColorsLesson13教学目标:1.知识目标:a.词汇red,yellow,black,white,green,blue,pink,orangeb.词组agreenfrogc.句...
Unit7ColorsLesson13教学目的与要求：1．学会四种颜色：red,yellow,green,orange.2．会说：Thelightisred.Wemuststop.Thelightisgreen.Weca...
闽教版三年级上册英语Unit7colorsLesson13一、设计理念《英语课程标准》一级目标指出：激发学生对英语学习的好奇心，使他们乐于学习，能根...
Unit7ColorsLesson13教学目标：语言知识目标1.复习旧单词：apple,banana,frog,fish,orange等单词。2.听说认读四种颜色单词：red,yellow,gre...
Unit7ColorsLesson14教学目的与要求1、复习巩固单词red,yellow,green,orange。2、学习新词blue,pink,black,white,pet,rabbit,teacher。3、...
Unit8Lesson15SchoolThingsTeachingcontent:Words：ruler、pen、bag、pleaseSentences：Givemea…，please.Thisone?No,the…Hereyouare.Tha...
闽教版三年级上册英语Unit8SchoolThingsLesson15一、教学设计说明1．基本理念小学英语的教学目的是使儿童获得一些英语的感性知识，激发他们...
