比较下列每组数的大小：62)1(和-4-3-2-10123456-2+6<8.10)2(和423)3(和-1.80<-4<23-4-3-2-10123456-4-3-2-10123456
《数轴在不等式的应用》教案课题数轴在不等式的应用授课类型习题课教师曹津纲学校新惠三中学习目标知识掌握运用数轴这一工具来求不等式（组...
数轴的教学设计教学目标知识与技能：了解数轴的概念，如何画数轴，知道如何在数轴上表示有理数，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数，知...
教学准备1.教学目标1.使学生进一步掌握数轴概念，会利用数轴比较有理数的大小；2.使学生从数形两个侧面理解与解决问题，认识用形来解决数的...
探索探索1、你能读出下列温度计显示的温度吗？2、在小学，我们曾用以下的方法表示正数和001234524.5越往右，数越大象一把刻度尺探索探索那...
七年级数学上学期教案（2013～2014学年度）校训：自强不息第5课时2.3数轴（2）主备人：张清华审核人：审批人：班级姓名学习目标：1.认识数...
课题:1.2.2数轴教学目标:1.巩固理解有理数的概念;2.掌握数轴的意义及构成特点,明确其在实际中的应用;3.会用数轴上的点表示有理数.教学重点:...
§2.2.2在数轴上比较数的大小【学习目标】1.会借用数轴直观的进行有理数的大小比较。2.通过借用数轴比较有理数的大小的过程，得出正数、负...
CBA润州区片区合作七年级数学教学案课题：§2.3数轴（1）主备：孙祥波课型：新授审核：七年级数学组班级姓名【学习目标】1.会正确画出数轴...
.2.2数轴一重要知识点：1.规定了、和的直线叫做数轴.2.一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度...
比0大的数叫做正数;在正数前面加上“–”号的数叫做负数;0即不是正数,也不是负数.为了突出数的符号，可以在正数前面加“+”号,“+”可以省...
大庆65中学创新课堂教学模式六环节复习课教学设计模板六环节复习课教学设计模板六环节复习课教学设计模板六环节复习课教学设计模板大庆65中...
《2.2数轴》教学目标：知识目标:①识记数轴的三要素并会画数轴；②能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数.能力目标...
七年级数学教学案例----数轴【教学细节】（一）、温故知新，激发情趣：首先复习提问：有理数包括那些数？学生回答后让大家讨论：你能找出用...
《数轴》教学设计一、教学内容分析这一节是初中数学中非常重要的内容,从知识上讲，数轴是数学学习和研究的重要工具，它主要应用于绝对值概...
2022《数轴》教学反思《数轴》教学反思作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，怎样写教学反...
1.2.2数轴1.知道什么是数轴,会熟练地画出数轴.2.能将已知的数在数轴上表示出来,能说出数轴上的点所表示的有理数,知道有理数都可以用数轴上...
第二节数轴℃℃℃50-10请读出下面温度计所表示的温度创设情境创设情境,,引入课引入课题题在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7...
明确以下几个问题：1．数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值．．．．．．．，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上...
明确以下几个问题：1．数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值．．．．．．．，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上...
