3.4合并同类项（2）教学目标：1、进一步理解同类项的概念,能识别同类项.2、会合并同类项，并将数值代入求值.3、知道合并同类项所依据的运算...
直角三角形全等的判定(2)一、教学目标：知识目标：1、已知斜边和直角边会作直角三角形；2、熟练掌握“斜边、直角边公理”，以及熟练地利用...
直线与圆的位置关系（3）教学目标1、了解三角形的内切圆、三角形的外心、圆的外切三角形的概念。2、会作已知三角形的内切圆。教学重点作已...
极差学习目标：1、理解极差的定义，知道极差是用来反映数据波动范围的一个量2、会求一组数据的极差学习方法：自主学习，探究讨论学习过程：...
平行四边形学习目标：1．经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，在进行探索的活动过程中发展学生的探究意识。2．探索并掌握平行四边形的...
一次函数(一)本课目标1.经历探究画一次函数图象的过程,了解一次函数、正比例函数的图象特征.毛2.会画一次函数、正比例函数的图象.3.了解直...
一次函数一、素质教育目标（一）知识教学点：1．使学生初步理解一次函数与正比例函数的概念；2．使学生能够根据实际问题中的条件，确定一次...
用公式解一元二次方程2一、素质教育目标（一）知识教学点：1．使学生了解一元二次方程及整式方程的意义；2．掌握一元二次方程的一般形式，...
6.3余角、补角、对顶角[教学目标]1．在具体情境中了解余角、补角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的补角相等.2．会运用互为余角、互...
频数分布表和频数分布直方图教学目标知识目标1.掌握频数、频率的概念.2.会求一组数据的频数与频率.能力目标1.通过统计数据，制成各种图表，...
一元二次方程教学目标1.通过探究实际问题中的数量关系极其变化规律,经历由具体问题抽象出一元二次方程的过程,进一步使学生感受方程是刻画现...
直线与圆的位置关系（2）教学目标1、复习切线的概念，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。2、理解切线的性质并能熟练...
平行四边形及其性质【知识点归纳】1掌握平行四边形的定义及有关概念2掌握平行四边形的性质定理及推论3会根据平行四边形的性质定理及推论解...
2.2方差与标准差学习目标1、经历刻画数据离散程度的探索过程，感受表示数据离散程度的必要性2、掌握方差和标准差的概念，会计算方差和标准...
课题§2.6有理数的乘方课时2－2授课时间班级课型新授授课人教学目标1.了解科学记数法的意义，会利用10的正整数指数幂表示大数；2.培养学生...
8.3同底数幂的除法(3)教学目标：1、进一步运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题2、掌握科学记数法，会用科学记数法表示一个数教学重点：...
等腰三角形的性质和判定2［学习目标］在掌握了等腰三角形的性质定理和判定定理的基础上，探索等边三角形和其它相关知识的证明方法。［学习...
第1、2课时数据的集中程度一、知识点：1、平均数：2、加权平均数：3、中位数和众数：二、举例：例1：一家公司对A、B、C三名应聘者进行了创...
8.1同底数幂的乘法一、教学目标：1、经历生活中的实际问题引出同底数幂相乘的过程.2、掌握同底数幂的乘法运算法则.3、能运用同底数幂的乘法...
课题中心对称与中心对称图形课型新授主备人教学目标：1、能够区分中心对称与中心对称图形。2、通过观察、发现，探究中心对称及中心对称图形...
