念奴娇·赤壁怀古丹阳市珥陵高级中学袁柳燕一、教学目标教养方面：1、背诵全词2、了解苏轼生平，了解豪放词的风格特点。3、理解词中写景、...
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都...
念奴娇赤壁怀古苏轼一、教学目标：1、了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点2、理解烘托映衬、虚实相济、写景、咏史、抒情相结合的写作特点3...
两赤壁赋比较解读课件目录•两赋概览•主题比较•情感表达•艺术特色•影响力与评价PART01两赋概览创作背景《前赤壁赋》创作于苏轼因“乌台...
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。鞠躬尽瘁诸葛亮天下英雄谁敌手，生子当如孙仲谋。驰马射虎孙权东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。足智多谋...
苏东坡（1036——1101），名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学...
一、人物分析⑴.概括传记中叙写传主哪几件事情(人生经历)；⑵.概括传主的主要思想性格；⑶.概括传主一生中取得的主要成就；⑷.概括传主取得...
哈尔滨市第五十八中学语文组教学设计课题《赤壁赋》（第二课时）主备人宗伟审核人备课时间教师班级授课时间教学目标知识与技能：1、掌握本...
《赤壁赋》课堂实录授课班级：江苏省南京师范大学灌云附属中学高一(10)授课时间：2017年12月20日下午晚自习◇师：老师给同学们讲个笑话，某...
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理...
哈尔滨市第五十八中学语文组教学设计课题《赤壁赋》（第四课时）主备人宗伟审核人备课时间教师班级授课时间教学目标知识与技能：1、掌握本...
余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让...
赤壁赋教学设计第三课时教学目标：1、品味本文如诗一样的精炼优美的语言。2、体会本文情、景、理交融的特点。3、体悟作者泛舟赤壁而触发的...
念奴娇·赤壁怀古苏轼苏轼及创作背景苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋文学家、书画家，是豪放派的代表人物。一生宦海沉浮，诗与...
赤壁赋教学设计（晒课）【教学目标】1、积累文言词语和文言句式。2、欣赏诗歌中优美的景色，学习诗歌景、情、理交融的写法。3、把握作者情...
三国古战场—赤壁导游词游客朋友们，大伙儿好！欢迎各位光临三国古战场赤壁。赤壁名胜风景区位于湖北省东南部的赤壁市西北。“二龙争战决雌...
《赤壁赋》知识点整理汇编作者:加入日期：10-09-06《赤壁赋》知识整理一、虚词1．而（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折）...
下载后可任意编辑中考语文知识点：赤壁诗词特色诗人杜牧在前两句用了以假作真的虚托手法，这是唐代诗人写诗作文的常用手法，这就好比写当朝...
“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不...
