浅谈培养学生创新思维能力的策略“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
”创新教育是当今教育教学中一个重要的组成部分
作为教师，在数学课的教学中，培养学生的创新精神和创新能力，是全面实施素质教育的综合体现
如何培养和提高学生的创新思维能力，是摆在广大教师面前的一个重大课题，我结合自己的教学实践谈谈如何培养学生的创新思维能力
一、创设良好氛围，激发学生主动探索在
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教师要以民主、平等的师生关系为基础，创设一种民主和谐的学习氛围，让学生敢于创新，把学生真正放到学习的主体地位
教师只是学生学习活动的组织者、引导者，是和学生共同参与活动的合作者
在教学中应给学生足够的思考时间和活动活动空间，让学生积极发表自己的意见，主动提出不同的见解
并且允许学生想错、说错，教师要适时点拨，要学生敢说、敢想，形成一种师生平等、民主和谐、敢于探索、敢于创新的学习氛围，这种氛围会激起学生创新的热情，积极主动地探索新知
二、夯实学生“双基”，提供创新思维源泉根据小学生的生理特点和认知结构，小学熄灭的创新意识是在掌握了基础知识的基础上形成，基础知识学习不扎实，思维如同“海市蜃楼”，创新也只是“空中楼阁”，所以在组织教学时，让学生获得有关数学、数量关系，几何图形一简易方程等基础知识，通过有的放矢地训练，让学生对基础知识达到“应用自如”的境界，为培养思维能力奠定基础
基础知识是培养基本技能的基础，是创新思维的源泉，每种能力都是在对基础知识的掌握上培养出来的，只有牢固地掌握它，思维才能活跃，创新的灵感才能得以激发，解决问题才能得心应应手
为此，教师在培养学生的创新思维时必须注重基础知识的传授
对课标、教材要求掌握的重点知识要彻底弄懂，做到灵活运用，举一反三
三、培养学习兴趣，点燃创新思维火花爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”
兴趣会激发学生的学习热情、产生动力，同时也能使注意力
