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下载后可任意编辑之月教学设计 《登月之旅》教学设计国培计划 2024 小学科学班詹满学 课标要求与教材分析： 本单元是依据《科学（3—6 年级）课程标准》中有关“天空中星体”的内容来建构的，让学生通过观察记录太原、月球的运动变化，让学生了解人类探究宇宙神奇的过程，让学生认识到科学的进步和人类智慧的潜力，从而引领学生进入天文这座神圣的殿堂。本课是单元中的第一课，从离我们最近的星球——月球开始，带领学生一步步了解宇宙的神奇，本节课的重点在于引领学生形象直观的了解月球的基本知识和模拟环形山的形成，从中体会人类探究月球的经历是很艰辛的漫长过程。 学情分析： 由于学生在日常生活中对月亮、太阳这些宇宙天体还是有所了解的，只不过对于它们的关系、大小及自身的特点和运行规律缺乏系统的了解。本节课就是要在此基础上，带领学生初步了解关于月球及人类探究月球历史的相关知识。 教学目标： 知识与技能： 了解月球的基本情况。 了解人类探究月球的历史和所取得的成果。 知道环形山的形成。 过程与方法： 能利用多种途径或媒体搜集关于月球的图片、录像和文字资料。 能对所提供的信息资源按要求进行筛选。 能够模拟月球环形山形成的实验。 情感、态度与价值观： 体会到人类登月工程伟大。 意识到入类对宇宙的认识是不断进展的，不断向未知领域探究的。 1下载后可任意编辑 意识到科学技术是不断进步的。 体会到科学技术的进展对人类认识宇宙的帮助。 重点： 了解月球基本情况难点： 体会科学技术进展的重要性。 教学方法与手段： 运用实验探究的方法和借助于多媒体图片教学的手段来引领学生学习。 使用教材的构想： 本节课，主要用多媒体辅助实验探究的办法引领学生形象直观的了解月球的基本知识和模拟环形山的形成，从中体会人类探究月球的经历是很艰辛的漫长过程。 教学流程： 一、导入 1、谈话：晚上出门，看到一轮皎洁的明月，你有什么感觉？ 2、这是一些漂亮月景，们，你们知道么，月亮是天空中离我们最近的一个天体，自人类诞生的那天起，我们就对月球充满了好奇，一直梦想有一天能登上月球，并经过了几千年的不懈努力，今日我们就跟随人类探究月球的脚步，开展一次登月之旅。（板书课题） 3、关于月球大家有哪些感兴趣的问题？学生回答，老师板书问题。 二、了解人类从古到今的探究过程 1、谈话：同学们，从古到今，人类就很想到月球上去，但是却实现不了，因为什么呢？（技术落后...