七年级数学上册第 3 章学案华东师大版 6〔篇〕华东师大版七年级数学上册导教案 32设计：设计时间：审查：履行时间班次：小组名称：姓名：课型：综合课课题：归并同类项学习目标：1.理解归并同类项的观点，掌握归并同类项的法例.经历观点的形成过程和法例的研究过程培育察看、归纳、归纳能力，发展应意图识。要点难点：归并同类项的法例一、抽测反应（我会做）1、察看以下各单项式，把同种类的式子归为一类。（6212分）8x2y，－mn，5a，－xy，7mn2， 3，9a，－xy 2 ，0， 5，2xy.22228392、写出以下多项式的同类项。（428 分）（1）2a2b3a2b1a2b（2）a3 a2bab2a2bab2b32二、自主学习（我最棒）1、阅读教材第102 页，思虑以下问题:（1）归并同类项的法例是什么？(2)以下归并同类项对吗？对的在后边打“√”，错的打“×”。（小组议论）2x2＋3x2=5x4；3x＋2y=5xy；③ 7x2－3x2=4；④ 9a2b－9ba2=0。2、归并以下多项式的同类项。（1）2a2b3a2b1a2b（2）a3 a2bab2a2bab2b32三、沟通展现（我参加）1、归并以下多项式中的同类项：（1）3x2x253x22x5；（2）6a25b22ab5b26a2；2、先归并同类项，再求值。7x23x22x2x256x，此中 x2；四、梳理小结(我能行)归并同类项的方法是“一相加二不变”，相加的是（），不变的是（）和（）五、检测达标（我会做）1、判断以下各题归并同类项的结果对不对？对的在后边打“√”，错的打“×”。(1)3a+2b=5ab；(2)5y2-2y2=3；(3)4x2y-5y2x=-x2y(4)a+a=2a；(5)7ab-7ba=0；(6)3x2+2x3=5x5．2、先归并同种类，再求值。（1）5a2b3b4a1.此中 a1,b2.（2）2x2 3xyy22xy2x25xy2y1.此中 x22,y1.7六、课后反省 1、这节课我的收获:2、这节课我的迷惑：这节课我的表现：批阅状况评定等级_______小组长署名_______年_______月_______日、每个人身上 都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身旁的人，激励身旁的人。、你内心最崇敬谁，不用变为那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。、你今日一定做他人不愿做的事，好让你明天能够拥有别人不可以拥有的东西。、不要觉得尽心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。、别焦急要结果，先问自己够未入流，付出要配得上结果，时间到位了，结果自然就出来了。、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，扎实而求实。不沉迷想象，更不庸人自扰。、他人对你好，你要争...
