第 1页 共 11页 2024 年 教 师 专 业 技 术 工 作 总 结 参 考 范 文 自 踏 入 工 作 岗 位 以 来 ， 我 始 终 以 高 尚 的 师 德 自 我 要 求 ， 立 志 成 为一 位 合 格 的 人 民 教 师 ！ 我 秉 持 与 时 俱 进 的 精 神 ， 敬 业 乐 群 ， 以 身 作则 ， 关 爱 学 生 ， 尊 重 他 们 的 个 体 差 异 ， 致 力 于 让 每 位 学 生 都 能 接 受 到优 质 的 教 育 ， 实 现 其 潜 能 的 全 面 发 展 。 一 、 致 力 于 科 研 型 教 育 教 师 的 职 业 生 涯 ， 实 则 是 不 断 学 习 与 提 升 的 过 程 。 面 对 新 时 代 的挑 战 ， 我 深 谙 教 师 需 要 具 备 创 新 解 决 问 题 的 能 力 。 因 此 ， 我 积 极 响 应学 校 领导的 指导， 积 极 参 与 教 育 教 学 研 究， 不 断 提 升 自 身 的 教 育 科 研水平。 二、 全 情投入 爱 的 教 育 关 爱 学 生 ， 即意味着要 深 入 理解 学 生 的 情感世界。 我 坚持 以 尊 重和信任为 基础， 与 学 生 建立 朋友般的 互动关 系， 关 注他 们 的 喜怒 哀乐 。 在 教 育 实 践 中 ， 我 注重 把 握 教 育 的 分 寸 ， 做 到 宽 严 相 济 ， 以 春 风化 雨 的 方 式 影 响 和引 导学 生 。 三 、 探 索 创 新 教 学 理念 当 前 ， 我 市 正 全 面 推 行 基础教 育 改 革 ， 我 深 入 学 习 新 课 程 理念 ，并 结 合 学 科 特 性 ， 探 索 有 效 的 教 学 策 略 。 在 课 堂 上 ， 我 致 力 于 将 知 识与 生 活 实 际 相 融 合 ， 激 发 学 生 的 探 索 精 神 ， 培 养 他 们 的 合 作 与 自 主 学习 能 力 。 四 、 成 为 信息 时 代 的 领航 者 信息 技 术 的 快 速 发 展 ， 对 教 育 提 出 了 新 的 要 求 。 我 认 识 到 ， 作 为教 师 ， 必 须 掌 握 并 运 用 这 些 新 技 术 ， 以 拓 宽 教 学 的 边 界。 在 日 常 工 作第 2页 共 11页 中 ， 我 乐 于 与 同 事 分 享 教 学 心 得 ， 共...
