七年级数学下册-7-2-探索平行线的性质教案-苏科版1VIP免费

ideological and theoretical qualities and practical working ability, and strive to build a contingent of league cadres with positive work style and high quality. Hold a regular meting of the party secretary every fortnightly, arrange the work of the regiment, fedback the student information. Focus on training junior high school, junior high school secretary of the regiment branch to enable them to raise A firm political conviction, diligent and diligent learning spirit and practical and innovative work style.7.2 探究平行线的性质 一、教学目标：知识与技能目标：掌握平行线的性质，能应用性质解决相关问题。过程与方法：在平行线的性质的探究过程中，让学生经历观察、比较、联想、分析、归纳、猜想、概括的全过程。情感态度价值观：通过探究平行线的性质，使学生形成数形结合的数学思想方法，以及建模能力、创新意识和创新精神。二、教学重点、难点重点：平行线的三个性质以及综合运用平行线性质、判定等知识解题。难点：平行线性质与判定的区别及推导过程．教学模式：老师指导下的尝试学习，当堂训练。三、教学过程老师活动学生活动设计意图（一）创设情境，设疑激思：问题 1：日常生活中我们常常会遇到平行线，你能说出直线平行的条件吗？问题 2：如图，工人在修一条高速公路时在前方遇到一座高山，为了降低施工难度，工程师决定绕过这座山，假如第一个弯是左拐 300，那么第二个弯应朝什么方向才能不改变原来的方向。问题 3：若两直线平行，那么同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？引出课题——平行线的性质学生观察，小组讨论，沟通问题并发表见解为 新 课 的学 习 做 准备 , 通 过实 例 ， 让学 生 从 具体 的 实 例中 发 现 数学 问 题 ，进 而 寻 求解 决 问 题的 方 法 ，同 时 也 调动 了 学 生的积极Strengthen the team connection, strengthen the knowledge education among the students (especially the first grade students), and promote the formation of good school spirit with the influence of the league members. All League branches should start with recommending outstanding students as...