《书林漫步》教学设计 教学目标 知识与技能：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生书籍设计的鉴赏能力与审美情趣，激发创新意识。 过程与方法：学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。 情感、态度和价值观：通过教学引导学生形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学生热爱生活，热爱书籍的情感。 二、教学重难点 教学重点：本课教学可以采用“观察→探索→发现→实践应用”的教学思路进行授课。引导学生通过对所喜欢书籍的互相交换进行交流，来探究为什么这本书吸引了你，以此发现书籍装帧设计的相关知识，进而学习如何设计制作手工书。 教学难点：书籍装帧设计应该是信息整合思路下的封面、环衬、扉页、文字、风格等的集合体，是从整体到细节，从设计到制作的一种 表现。本课教学要让 学生了解书籍设计的相关知识，欣 赏优 秀 手工书作品 。通过讲 解和研 究了解设计思路，调 动 学生的学习积 极 性 ，并 发挥 学生的创造 力以及 对知识的组 织 能力，尝 试做 一本自己 喜欢的手工书。作业 形式可采取 小 组 协 作形式进行，学生们 互相取 长补 短 ，也 可采取 个 人 制作形式完 成。 三 、教学策 略 1． 了解教材 编 写 意图 。书籍是信息和文化 的载 体之 一，是人 类 智 慧 的产 物 。在 当 今 信息爆 炸 的时 代 ，获 取 信息和知识的渠 道 有很 多 ，但 是书籍仍 然 保 持 着 自身 的特质 和魅 力，作为一个 重要的媒 介 。书籍的价值一方面体现在 书籍的内 容 上 ，一 方 面 体 现 在 书 籍 的 装 帧 设 计 上 。书 籍 装 帧 设 计 的 差 异 表 现 出 各 自 不 同 的 文 化 底蕴 ， 表 现 出 设 计 师 对 所 设 计 书 籍 形 态 的 认 识 和 审 美 。 具 体 表 现 在 对 图 形 、 文 字 、色 彩 等 组 合 的 封 面 设 计 和 对 整 体 的 书 籍 形 态 的 认 识 和 处 理 上 。 2． 注 重 过 程 与 方 法 。 本 课 作 为 第 二 单 元 的 第 一 课 ， 主 要 展 示 和 介 绍 古 今 中 外 的 书 籍 设计 。 教 材 有 三 个 内...
