1 Unit5 What would you like？ A Let’s learn 课 题：Unit5 What would you like？ A Let’s learn 教材分析：PEP 以《英语课程标准》为依据，以培养学生综合语言运用能力为目标。每个单元围绕一个话题，让学生在完成各项任务的同时学会语言，真正体现learning by doing, learning by using 这一教学原则。对老师而言，要为学生量身定做学习方案。因此，针对学生的实际水平，恰当地调整取舍课本提供的材料是合理的，有利于个性化教学的开展。本单元的教学重点是新词汇和句型的教学，难点是vegetable 的拼写。 教学目标 ： 1、能够听、说、认、读单词 rice, noodles, fish, beef, soup, vegetable。 2、初步掌握 What would you like? I’d like some… 教 学 方 法：情景教学法、游戏法 教学重难点 ： 重点：能够听、说、认、读 6 个单词 难点：A、能够正确读单词 vegetable. B、能在情境中正确使用所学句型：What would you like? I’d like some… 及 Can I have some… ? Sure, here you are.. 课 时：1 课时 教学准备: 1、zip 玩具 2、食物、饮料实物、食物、饮料词卡图片 2 3、 录 音 机 及 相 关 磁 带 4、 多 媒 体 课 件 。 教学过程： 1、 热 身 （ warm-up） (1)、 老 师 带 上 头 饰 以 和 学 生 交 朋 友 的 形 式 进 行 日 常 对 话 及 热 身 。 T: Hello, I’m zip. Do you want to be my friends. Ss: Yes. T: What’s your name? S1: … T: Nice to meet you! S1: …T: let’s be my friend,ok? S1:… 师 和 生 击 掌 同 时 T: Oh, I have a friend …T: I have many friends. I’m very happy, are you happy? Now, I want to sing a song for my friends.教 授 “噜啦歌”。 帮助学 生 增强学 习英语的 自信心。 (2)、 做“下一个数字”游戏。 Zip 和 大家说 oh,I must go now.good bye.接着 T: we just say “good bye” to Zip. Now, let’s play a game. I’ll say the number, you say the next number, ok? One. Ss: 2 T:15 Ss:16 T: Unit 4 Ss: Unit 5. T: Good, today we’ll go to the Unit 5. 同 时 师 出示课题。 2、 复习 师 出示词卡...
