《世界神话故事》推荐阅读课教学设计 教学目标： 1. 引导学生了解什么是神话，通过阅读、了解神话故事的丰富多彩。 2.从封面、目录入手，了解本书的结构和特点。 3、指导学生了解课外阅读方法，提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 教学重难点： 1、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 2、通过阅读，让学生从中了解世界各国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明。 教学过程： 一、导入 1、谈话导入：去年暑期一个头扎双鬏，黑眼圈浓重，脖套乾坤圈，身穿红肚兜七分裤的熊孩子呐喊着我命由不由天，风靡了中国影坛。同学们，知道他是谁？是的，他是我们熟悉的哪吒。这部影片《哪吒之魔童降世》改编自我国的神话传说《哪吒闹海》。其实世界各地都 有 着属 于 他们自己 的神话传说，而 这些 神话传说也 都 搬 上 荧 幕 ，给 我们带 来 欢 乐 与 思 考 。 2、引出 书目：接 下 来 ，就 让我们一起 走 进 这本《世界神话故事》，去神话话的奇 妙 世界里 ，感 受 他们的精 彩。 二 、封面猜 想 ，目录感 知 1、看 ，这就 是这本书的封面，仔 细 观 察 ，你 了解了哪些 信 息 ？你 想 到了什么？ （ 1） 书名 （ 2） 编者 （ 3） 出 版 社 （ 4） 文学作 品 类 型 神话传说和民 间 传说也 是一个民 族 和国家 的宝 贵 精 神财 富，在 文学史上 有 着很 重要 的地位 。它 的题 材 内 容 和各种 神话人 物 对 历代 文学创 作 及 各民 族 史诗 的形成具 有 多方面的影响 ，特别 是它 丰富奔 放 、瑰 奇 多彩的想 像 和对 自然 事物 形 象 化的理 解，与 后 代 作 家 的艺 术 虚 构及 浪 漫 主 义 创 作 方法的形 成都 有 直 接 的渊 源 关系 。它 为 后 世的创 作 提供 了丰富的题 材 。不仅 如 此 ，神话还 具 有 丰富的美 学价 值与 历史价 值 ，与 远 古的生活 和历史有 密 切 关 系 ，它 是研 究 人 类 早 期社 会 的婚 姻 家庭 制 度 、 原 始 宗 教 、 风 俗 习 惯 等 很 重 要 的 文 献 资 料 。 神 话 故 事 最 大 的 特 点 就 是 具有 “ 神 奇 的 想 象 力 ” ， 读 这 些 神 话 可 以 扩 大 我 们 的 想 象 空 间 ， 为 历 史 与 人 类 的 进步 与...
