《保护眼睛 预防近视》教学设计 ——小学四年级校本课程 指导思想及设计思路： 为了落实“健康第一”的指导思想，为了进一步做好学校健康教育工作，培养学生良好的健康素养，促进学生养成健康的行为和生活方式。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多，学生眼病发病率日益提高的这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，了解近视的危害和造成近视的原因，教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正不正确的读、写姿势。通过此活动，进一步做好保护眼睛，预防近视的工作，让学生形成良好的卫生习惯。 教学活动背景分析： 1.通过调查我班视力状况及分析，知道近视是当今世界范围内发病率最高的一种眼病，我们必须引起高度重视。 2．学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流、参与 小组 共同 的活动中 ，了解近视的危害和造成近视的成因，合 作探 究 出 预防近视的方法 。培养学生珍 爱 眼睛，保护视力。掌 握 预防近视眼的方法 并养成科 学用眼卫生习惯。 教学活动目 标 ： 知识 与 技 能 ： 1、体 会 眼睛在自 己 和他 人生活中 的重要作用。 2、 认 识 近 视 的 苦 恼 和 造 成 近 视 的 成 因 ,掌 握 预 防 近 视 的 方 法 。 3、 向 学 生 进 行 用 眼 的 卫 生 保 健 教 育 ， 培 养 良 好 的 用 眼 习 惯 。 过 程 与 方 法 ： 学 生 在 经 历 调 查 、 搜 集 、 整 理 信 息 、 汇 报 交 流 近 视的 危 害 和 造 成 近 视 的 成 因 过 程 中 ， 合 作 探 究 出 预 防 近 视 的 方 法 。 养 成良 好 的 用 眼 习 惯 。 情 感 态 度 与 价 值 观 ： 培 养 学 生 珍 爱 眼 睛 ， 保 护 视 力 。 掌 握 预 防 近 视 的 方 法 并 养 成 科 学用 眼 卫 生 习 惯 。 教 学 重 难 点 ： 掌 握 近 视 的 预 防 措 施 ， 养 成 良 好 的 用 眼 习 惯 。 教 学 准 备 ： 1、 课 前 了 解 眼 睛 的 结 构 ， 调 查 家 人 、 邻 居 、 同 学 等 近 视 的 原 因以 及 近 视 带 来 的 不 便 。 2、 教 学 用 课 件 。 1、 卡 片 、 脸 形 图 、 眼 罩 2.动 画 片 《 强 强 的 眼 睛 怎 么 了 》 3、 课 件 教 学 过 程...
