教学设计 基本信息 名称 探寻建筑艺术的特点 执教者 丁建立 课时 1 所属教材目录 人美版美术鉴赏 教材分析 学情分析 高一的学生对生活有着较为丰富的感性认识，有部分学生对中国著名建筑有过参观；也有很多同学通过各种媒体形式了解建筑，有着自己的印象与感触
由此，对建筑艺术的学习表现出浓厚的兴趣，具有很强的求知欲
但对建筑艺术只有零星的、表面的、浅见的认识，渴望更多的了解
这些都为本课的教学提供了良好的内在动力
教学目标 知识与能力目标 了解建筑艺术的概念、特性、艺术的语言，为欣赏建筑艺术打下良好基础
过程与方法目标 利用视频、图片欣赏、启发、归纳相结合的教学方法达成其他两个目标
情感态度与价值观目标 引起学生对建筑文化与民族传统 之 间 关 系 的思 考
教学重 难 点 重 点 了解建筑的涵 义 、类 型 、特性
难 点 了解建筑艺术的基本词 汇 ，领 会 欣赏建筑艺术的基本方法
教学策 略 与 设 计 说 明 本节 课是 建筑系 列 课程的第 一课，题 目是 《 用心 体味 建筑之 美》，所以 以 鉴赏美为主 要 内容 ，具体策 略 如 下： 1、 导 课，认知建筑艺术的感念； 2、 通过身 边 的建筑引出建筑艺术的分类 ； 3、 重 点讲 解建筑艺术的基本特性，举 例 说 明 ，播 放 《 圣 米 歇 尔山 修 道 院 》 视频当 堂 测 验 掌 握 知识情况 ； 4、 图片解析建筑艺术的个性语言
了解以 上 四 方面内容 ，为下几 节 课的建筑系 列 课打好鉴赏基础
教学过程 教学环 节（ 注 明 每个环 节 预设 的时间 ） 教师 活动 学生活动 设 计 意 图 4 分 钟 一、导入新课 播 放 视 频 ， 引 出 本 节 课 要 讲 的 主 题 方 向
当 远 古 的 许 多 生 活 记 录 都 湮 灭 无 存的 今 天 ， 却 有 许 多
