《数据的输入与编辑技巧》教学设计 一、学习者分析 学生经过上节课的学习，已经初步认识 Excel的窗口和窗口的组成，了解工作表、工作簿、单元格的概念，已经基本掌握 Excel工作表的建立，输入与修改单元格的数据，以及保存文件的操作，学生对 Excel电子表格的学习兴趣逐渐加深
本节学习内容，是对 Excel电子表格的数据输入操作加深练习，着重在编辑技巧技能训练上，实现对数据进行初步处理
二、教材内容分析 1．本节的学习内容及在本章节中的地位 本节课使用的教材是广州市初中信息技术第一册的教科书，教学内容是第四章《电子表格的应用》中的第 2节内容
本节课主要是让学生了解区域的概念、学会在选中的区域内输入有规律的数据，并掌握公式的编写和运用公式对表格数据进行计算，以及学会公式的复制的方法，达到快速输入数据
本节是学习数据处理的重要基础
2．教学重点、难点 重点：（1）用拖曳填充的方法输入有规律的数据；（2）公式的编写、计算和复制
难点：公式的编写、计算和复制
3．课时安排 1课时
三、教学目标 1．知识与技能 （1）了解区域的概念； （2）学会用拖曳填充的方法输入有规律的数据； （3）学会公式的编写，使用公式对表格数据进行计算； （4）学会公式的复制方法，达到快速输入数据
2．过程与方法 通过学生运用公式对数据进行计算，以及使用拖曳填充的方法快速输入有规律的数据，体验 Excel在数据处理中带来的便利，初步掌握数据输入与编辑的方法
3．情感态度与价值观 通过运用公式进行计算，培养学生使用电子表格处理数据的意识，初步培养学生的数据处理能力
四、教学理念与教学方法 本节课采用讲、演、练相结合的教学方法，强调以教师为主导，任务活动为主线，重视直观演示和学生动手实践
在教学过程中，教师设置学习任务，学生可以通过事先思考，观看演示、模仿操作三者结合来完成学习任务，最后实践应
