1 综合实践活动信息技术小学第二册 《文字输入方法多》教学设计 栗家庄中心校 路艳红 教材分析 《文字输入方法多》为小学信息技术第二册第二单元作家工作室第一课的教学内容。本课主要让学生学会启动、退出、保存Word，并学会在Word 中输入文字。 学情分析 本课的教学对象为四年级学生，他们在三年级曾经学习过在写字板里输入英文字母，学生有一定的输入基础，这节课我主要教学生学会在Word 文字处理软件中利用“智能ABC 输入法”输入单个汉字。 教学目标 知识与技能： 1．掌握切换中英文输入法的方法。 2．掌握用“智能 ABC 输入法”输入单字。 过程与方法： 通过在情境中练习输入单字，掌握输入文字的基本方法。 情感态度价值观： 1．规范学生使用键盘的姿势和指法，培养良好的习惯。 2．激发学生学习输入文字的兴趣。 教学重点 “智能 ABC 输入法”输入文字的一般方法。 教学难点 能熟练的用“智能 ABC 输入法”输入汉字 课时安排 1 课时。 教学过程 一、复习旧知 2 师 ： 同 学 们 ， 我 们 上 一 节 课 认 识 了 一 位 新 朋 友 ， 你 们 还 记得 如 何 启 动 这 个 新 朋 友 吗 ？ 生 ： 回 忆 启 动 Word 的 方 法 。 师 ： 谁 来 给 大 家 说 一 说 启 动 Word 的 方 法 呢 ？ 生 ： 抽 生 说 师 ： 你 真 聪 明 ， 还 有 没 有 别 的 方 法 可 以 启 动 Word 呢 ？ 生 ： 抽 生 说 师 ： 你 们 真 了 不 起 。 （ 课 件 出 示 这 两 种 方 法 ） 现 在 自 己 练 习 用 这 几 种 方 法 启 动 一 下 这 个 应 用 程 序吧 ！ 生 ： 练 习 启 动 Word。 师 ： 看 来 你 们 掌 握 的 真 不 错 ， 今 天 在 我 们 的 电 脑 课 堂 中 ，老 师 再 教 你 们 一 个 新 本 领 ！ 你 们 想 学 吗 ？ 生 ： 想 。 二 、 学 习 新 知 师 ： 学 习 新 本 领 之 前 ， 我 们 先 了 解 一 下 输 入 法 吧 ！ 板 书 ： 输 入 法 师 ：（ 介 绍 输 入 法 ） 常 用 的 汉 字 输 入 法 有 五 笔 字 型 输 入 法 、全 拼 输 入 法 、智 能 ABC 输 入 法 、搜 狗 拼 音 输 入 法 … … ，对 于 我 们 小 学 生 来 说 ， ...
