直接描写和间接描写

正面描写和侧面描写学习目标1. 能恰当运用正面描写和侧面描写刻画人物。2. 培养自己的修改文章的能力。一、实例导向（一）一九四五年八月二十八日清早，从清凉山上望下去， 见有不少的人顺着山下大路朝东门外飞机场走去。我们《解放日报》的同志，早得了消息，见博古、定一同志相约下山， 便也纷纷跟了下来， 加入向东的人群， 一同走向飞机场。⋯⋯一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴，朝飞机场驰来。立刻，人群像平静的水面上卷过一阵风， 成一个整体地朝前涌去。 汽车停住，车门打开，机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。毛主席走下车来。和平日不同，新的布制服，头戴深灰色的盔式帽， 整个装束像出门做客一样， 引起人们一种离别的依恋之情。在延安人的记忆里， 主席永远穿着干净的旧灰布制服，布鞋，戴着灰布八角帽。他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光，热情而有力的声音，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。主席生活在群众中间，生活在同志们中间。主席的音容笑貌，举手投足，人们都是熟悉的，理解的。人们怀着无限信任和爱戴团聚在他周围，一步不能离开，也一步不曾离开。如今，主席穿上做客的衣服，要离我们远去了！一霎时，人们心里像海上波涛般起伏汹涌， 千百双眼睛热切地投向主席身边。主席在汽车边站定， 慈祥地望着全体送行的人， 目光经过每一个人的脸， 好像所有在场的人他都看到了。他脸上露出一种亲切的微笑，向人们点点头。站在前面的中央负责同志们迎上前去。主席伸出他那宽大的手掌， 和大家一一握手道别。 主席的脸色是严肃的， 从容的， 眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之情。然后望着所有送行的人，举起右手，用力一挥，便朝停在前面的飞机一直走去。机场上人群静静地立着， 千百双眼睛跟随着主席高大的身形移动，望着主席一步一步走近飞机，一步一步踏上飞机的梯子。主席走到飞机舱口，停住，回过身来，又向着送行的人群，人们又一次像疾风卷过水面，向飞机涌去。主席摘下帽子，注视着送行的人群，像是安慰，又像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地挥手。主席也举起手来， 举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢， 像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。主席的这个动作给全体在场的人以极其深刻的印象。这像是表明了一种思索的过程， 作出了断然的决定。 主席完全明白...