养母杨新雨阅读答案【篇一：语文+满功军+作业1】txt>(填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息)专题学习目标1、理解本文关键词语的含义，体会语句所表达的感情。2、通过朗读，体会朴实的语言中所包含的深情。3“”、学习本文抓住背影这一感情聚焦点展示人物心灵的写法。4、精读课文，分析对父亲背影描写的效果及作用。5“、通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情，培养学生关爱他”人的优良品质。专题问题设计通过《背影》来让学生感悟父爱？所需教学环境和教学资源(说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源、常规资源等和各种支持资源)可以通过多媒体课件的形式导入本专题，首先加深学生的感性认识，为后面学习写景手法打下基础，还可以通过视频朗读《背影》的形式，铺垫良好的学习氛围，让学生感受父爱。学习活动设计（说明：为达到本专题的学习目标，从学生的角度设计学生应参与的学习活动。如本专题由几个课时组成，则应分课时描述每个课时的学习活动设计。请以活动1、活动2、活动3等的形式，提纲挈领地描述每个课时包含哪些学习活动以及每个活动的主要步骤。注意，在这些学习活动中应通过对所设计的本专题的问题的探究完成学习任务）【篇二：第三单元复习】学目标学习重点：1.感受血浓于水的亲情。2.学习运用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，努力做到连贯清楚。3.学习勾画、积累关键性词句的读书方法，培养细心阅读的好习惯。4.说话要态度大方，口齿清楚简洁。5.学习课文，能写自己最熟悉、最动情的东西。学习难点：1.理解关键语句的含义。2.能简单地归纳中心思想。3.体会不同文章的语言特色。4.插叙写法在文中的作用。一.语文基础知识归纳1.易错字2.重点词语祸不单行：不幸的事接连发生。踌躇：犹豫，拿不定主意。狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。颓唐：精神不振作。文中指衰颓败落。聪明：在课文中的意思是反语,知自己愚蠢不懂事,表达自己内疚、悔恨、自责。漂亮：在课文中的意思是指说话得体。勾留：逗留光景：境况；状况触目伤怀：看到（家庭败落）心里悲伤。不能自已：不能控制自己的感情。已，停止，这里是控制的意思。虎视眈眈：形容贪婪又凶狠地注视。怪诞：意念：一贫如洗：指一无所有，非常贫困。惴惴：桀骜不驯：性情倔强不驯服。非同小可：褴褛：衣服破烂。失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。微不足道：拮据：手头紧，经济境况不好。煞费心机：剜：（用刀子等）挖。这里是瞪的意思，表示不满。恩重如山：想入非非：沐浴：①洗头，洗身，泛指洗澡；②比喻承受恩惠或润泽；③比喻沉浸在某一环境中。新贵：3.作者朱自清（1898～1948），字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，拒绝在“”领取美援面粉的宣言上签名。该年12月病逝于北平。毛泽东同志“”称赞他表现了我们民族的英雄气概。主要作品有诗文集《踪迹》，散文集有《背影》、《欧游杂记》等。梁晓声，当代作家，主要作品有：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》《这是一片神奇的土地》等。川端康成（1899～1972）日本现、当代小说家。成名作小说《伊豆的舞女》。1968年获诺贝尔文学奖。里柯克（1869－1944）是加拿大杰出的作家。泰戈尔（1861－1941）印度作家、诗人、社会活动家。诗集有《新月集》、《园丁集》等。获1931年诺贝尔文学奖。二.教师复习建议《背影》（一）照常规复习课文。诵读两遍之后，想一想，作品是否感动了你？哪些地方使你感动？为什么？初步学习写批注。将阅读的感悟、理解或疑问写在相应文段或句子的右边。文字尽量简要。如：［原文］［批注］我与父亲不相见已二年余了，“”我最不能忘记的是他的背影。一个最字一开头就十分引人注目，两年多“”的日子当然还有其他不能忘记的。可是为什么一个人的背影会是最难忘的呢？到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西??“”满院狼藉的情景告诉我们什么？他踌躇了一会??颇踌躇了一会。??“”“”两次说父亲踌躇，第二次还多了一个颇，是否说明父亲优柔寡断？（二）解读课文过程中，必须着重揣摩那些看似很平常而容易被忽略...
