下载后可任意编辑 人美版五年上《3 认识抽象画》教学设计 本文简介 《3 认识抽象画》教学设计教学目标 1、认识抽象画，感受抽象画。2、学会画抽象画，并通过抽象画表达自己的情感。教学重难点重点认识抽象绘画的特点，了解它与写实绘画的区别。难点分析抽象画作品的艺术美。课前准备老师不同的抽象绘画作品析。学生欣抽象绘画作品。教学过程一、导入新课老师出示俄国艺 人美版五年上《3 认识抽象画》教学设计 本文内容 《3 认识抽象画》教学设计 教学目标 1、认识抽象画，感受抽象画。 2、学会画抽象画，并通过抽象画表达自己的情感。 教学重难点 重点认识抽象绘画的特点，了解它与写实绘画的区别。 难点分析抽象画作品的艺术美。 课前准备 老师不同的抽象绘画作品析。 学生欣抽象绘画作品。 教学过程 一、导入新课 老师出示俄国艺术家康定斯基的油画作品图片——《光之间，第 559 号》和蒙德里安的《红黄蓝》作品图片，提问学生听过抽象画吗？什么是抽象画？ 揭示课题——《认识抽象画》 二、新授 什么是抽象画呢？让我们进一步去了解抽象绘画是以直觉和想象力为创作的出发点，排斥任何具有象征性、文学性、说明性的表现手法，仅将造型和色彩加以综合组织在画面上。因此抽象绘画现出来的纯粹形色，有类似于音乐之处。下载后可任意编辑 抽象绘画的进展趋势，大致可分为 1、抒情抽象（或称热抽象）这是以高更的艺术理念为出发点，经野兽派、表现主义进展出来，带有浪漫的倾向。这个画派可以康丁斯基为代表。 2、几何抽象（或称冷抽象）。这是以塞尚的理论为出发点，经立体主义、构成主义、新造型主义等而进展出来。其特色为带有几何学的倾向。作品有一种冷静的秩序感，哲理性很强。这个画派可以蒙德里安为代表。 三、大师作品欣，学习 1、康丁斯基作品析，世界美术史上的第一幅抽象画作者是俄国的康定斯基（191 年），被誉为抽象表现艺术之父。引导同学们体会色彩、造型的节奏与旋律。 2、蒙德里安作品析，几何抽象派代表画家，在平面上把横线和竖线加以结合，形成直角或长方形，并在其中安排红、黄、蓝三原色，但有时也用灰色，是荷兰风格派的主将。对比热抽象风格，体会秩序美。 3、克利作品，二十世纪变化最多、最难以理解和才华横溢的杰出艺术家之一，德裔瑞士画家。运用色彩调和及抽象的手法，创作了许多含有哲理性和富稚拙趣味的作品。（同学们尝试感受作品，畅所欲言） 4、毕加索曾说过“变化不是进化...
