3 荷花上海市民办扬波外国语小学王 峰【教学目标】1. 会认 3 个生字,会写出 12 个生字。能正确读写“荷花”、 “清香”、“挨挨挤挤”、“碧绿”、“莲蓬”、“破裂”、“仿佛”、“衣裳”、“翩翩起舞”、“舞蹈”、“蜻蜓”等词语。2. 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分, 积累优美语言。3. 理解课文内容 , 感受荷花的美丽 , 培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4. 体会作者丰富的想象力 , 学习边阅读、边想象画面的读书方法。【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】第一课时【课时要求】1. 会认 3 个生字,会写 12 个生字。能正确读写“荷花”、“清香”、“挨挨挤挤”、“碧绿”、“莲蓬”、“破裂”、“仿佛”、“衣裳”、“翩翩起舞”、“舞蹈”、“蜻蜓”等词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。3. 学习第一至三节,通过对关键词句的研读,了解荷花的特点, 体会荷花的美。一、导入新课师:在一年级的时候,我们学习了王冕学画的故事,知道荷花是一种很美的花,(媒体出示荷花图) 有个小姑娘非常爱荷花, 她在公园里仔细观察了荷花后,写了一篇文章,名字叫《荷花》 (板书课题)。荷花又叫“莲花”。(板书:莲花)荷花的叶子叫什么?(荷叶)荷花还会结果呢,它的果实就是“莲蓬”。说明:通过对图片的欣赏, 对荷花的美有个初步感知。 通过提问也对荷花有个整体的认识。二、初读课文1. 根据要求自学课文媒体出示 自学要求:1. 画出生字词,读准生字词。2. 读通读顺句子,难读的地方多读几遍。3. 读后想想:文章先写什么,再写什么。2. 反馈(1 )媒体出示:读一读,记一记: lián p ?nɡ zhànɡ lia zuó dǎo manɡ莲蓬饱 胀破 裂昨 夜舞蹈好 梦āi jǐ piān 碧 绿清 香仿 佛衣 裳挨 挨 挤 挤翩 翩 起 舞(2 )指名读课文,根据所给内容分段落媒体出示:找出与下列内容相关的小节第一部分:“我”去公园看荷花。 (1)第二部分 : “我”看荷花各种优美的姿态。 (2.3 )第三部分 : “我”看荷花时展开的美妙想象。 (4.5 )说明:文章结构清晰,在学生初读课文,理清顺序的情况下,让他们根据内容来分段,应该说减轻了让他们自己分的难度。三、研读课文。1. 默读第一至三自然段,思考并小组交流:媒体出示: 1. “我”为什么要往荷花池跑去?画出有关的句子;2. 荷花池的荷花有什么特点?2. 交流媒体出示第...