下载后可任意编辑最新《鸟的天堂》教学设计 《鸟的天堂》是一篇传统课文, 这篇课文是作家巴金的作品,文章有动有静,动静结合;有情有景,情景交融;有声有色,声色兼美
我为大家整理准备了以下《鸟的天堂》教学设计内容,供大家参考
篇一 教学内容: 鲁教版小学语文第六册教材第 4 课《鸟的天堂》
教学目标: 知识目标:通过对课文的诵读品味,了解大榕树的外形特点,体会榕树被称作 鸟的天堂 的原因
情感目标:认识大榕树的奇特和漂亮,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱美的思想感情
技能目标:能从网上查阅有关 鸟的天堂 的资料,并在老师的帮助下制成电子幻灯片
教学重点: 体会 鸟的天堂 的美,鼓舞学生在阅读中领悟作者的表达方法,发表自己的见解,并能用各种方式表达感受,并要求积累运用语言
教学难点:领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法
教学对象及学习分析: 对于六年级学生,光从字面上很难体会到 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤抖 帮助他们从网上搜集资料,结合图片或录像,展开丰富的想象
下载后可任意编辑 教学媒体选择与应用设计: 网络、录像、录音带、电子幻灯、图片
教学准备: 1、有关鸟的天堂的录像
2、录音带、图片
教学流程: 一、播放歌曲,创设情境 导入:请同学们先听一段乐曲,听后说一说你有什么感觉
(1)欣赏《百鸟朝凤》乐曲
(2)说一说,听后你们有什么感受
(鸟很多,鸟的天堂 板书)
二、初读课文,整体感知 1、多么令人向往的鸟的乐园啊
假如大家读了巴金先生的文章《鸟的天堂》一定会有更多体会的
(1)齐读课题:看到这个题目,你有什么想法
(发挥学生想象) 这个鸟的天堂是哪儿,你知道吗
(一棵大榕树) 下载后可任意编辑 (2)介绍资料:这棵大榕树在哪儿
结合你课前查找的资料,能给大家介绍一下吗
(播放 大榕树
