下载后可任意编辑荷叶教学案例借鉴两课时 荷叶教学案例借鉴两课时 写字姿势要正确，字要写得法律规范、端正、干净，努力养成良好的写字习惯。对于一年级学生而言，法律规范、端正地写字是重点，也是难点。以下是和大家分享的荷叶教学案例借鉴两课时资料，提供参阅，希望对你有所帮助。 课文原文： 荷叶圆圆 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛 。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀 。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。】 课后要求： 【我会认：荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻 我会写：是叶美朵我机 朗读课文。背诵课文。】 目标设计与思考： 【课标中相关要求： (一)识字与写字 1.喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 3.写字姿势要正确，字要写得法律规范、端正、干净，努力养成良好的写1下载后可任意编辑字习惯。 4.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。 (二)阅读 1.喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 4.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关怀自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 5.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。】 根据课标要求，制定如下目标： 1.借助汉语拼音认读“荷、珠、摇、篮、晶、停、坪、透、翅、膀、蹲、嘻”等 12 个生字，可以在田字格里法律规范、美观的书写“朵、机、我、是、美、叶”等六个生字。 2.结合读课文，了解“摇篮、亮晶晶、停机坪、透明、歌台、一朵朵”的本意和本课的比方义，初步锻炼结合上下文读懂词语意思的能力，结合了解自已，强化对所学生字的记忆。 2.能借助拼音用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.结合句子展开想象，进行通过多种形式的朗读;体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐。通过读文中的句子、替换词语、贴图片等方法，感悟作者用词准确;感悟运用比方手法和拟人手...
