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《陈情表》获奖课堂实录

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陈情表》获奖课堂实录师:1700 百年以前的魏晋时局动荡。魏灭蜀国之后,司马炎篡位,魏国灭亡晋武帝为了巩固自己的地位,他大量征招汗蜀旧臣。西蜀名士李密走进了他的视野。李密有年迈的祖母,无法脱身。一面是至高无上的皇帝,一面是至亲的祖母,在这人生的关键时刻,他做出了怎样的选择呢?让我们穿越历史的风云回到晋朝,走进李密和他的《陈情表》。师:请大家注意注音和句读。(师伴随如泣如诉的音乐朗诵课文)师:历史的风云已经消散,让我们回到今天。一起我们学过《陈情表》,这里的“陈情”是什么意思?生:陈述自己的感情。生:陈述事情的理由。师:既然是“陈情”,应该有“陈情”的背景,有“陈情”的目的。大家看两个问题:1,请用文中语言回答,李密在什么样的背景下陈情?2,请用文中语言回答,李密所陈何情?想达到什么目的?(一个学生读前两段,其它学生齐读后两段。)师:读的时候大家有个怎样的小疏忽?生:四十有(you 是第四声)四。师:臣少(四声)多疾病。伯叔(次序不可以颠倒)。矜(jin)悯愚诚。感情变化的基调要注意。师|:在什么情况下陈情?生:“欲奉昭奔驰。。。实为狼狈。”师:“日”“告诉”是什么意思?生:师:陈情想达到什么目的?生:“听臣微志。。。保存余年”。师:愿乞终养/听臣微志。。。保存余年。师:他为什么不直接说自己的目的,而从自己的幼年写起?(生读--臣密言:。。。未曾废离)生:为了打动皇帝。师:幼年的我与他人有什么不同?生:有很大的波折。师:哪些波折?说出具体的语句。生:师:李密:六月,慈父见背四岁,舅夺母志少,多疾病九岁,不行伯叔兄弟皆无,晚有儿息祖母:夙婴疾病,常在床蓐。师:见,舅夺母志,不行,婴,这些词语都是什么意思?(讨论意思)师:一个九岁的残弱孩童,在年迈祖母的拉扯下一天天长大。他每次出门,祖母都要牵挂着他。她的容貌为孙儿而衰老,她的。。。在夕阳的余辉中,留下两行浅浅的脚印。这样的画面大家都能看到吗?生:能。师:那么晋武帝也能够看到。假如你是晋武帝,你会同意李密的请求吗?生:我不同意。生:我同意。因为“百善孝为先|”,如果他都不能尽孝,又怎么能够去尽忠。师:看来文章第一段就打动了这位女皇帝,后面的内容就不用看了。师:李密原来是蜀汉旧臣,原来在祖母有病的时候就一直做着官,而现在一归顺晋朝就不做官了,这样会招致晋武帝的怀疑的。所以,他在动之以情之后,还要晓之以理。请大家找出文中的理之所在。生:“伏...

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