《陈情表》获奖课堂实录

陈情表》获奖课堂实录师：1700 百年以前的魏晋时局动荡。魏灭蜀国之后，司马炎篡位，魏国灭亡晋武帝为了巩固自己的地位，他大量征招汗蜀旧臣。西蜀名士李密走进了他的视野。李密有年迈的祖母，无法脱身。一面是至高无上的皇帝，一面是至亲的祖母，在这人生的关键时刻，他做出了怎样的选择呢？让我们穿越历史的风云回到晋朝，走进李密和他的《陈情表》。师：请大家注意注音和句读。（师伴随如泣如诉的音乐朗诵课文）师：历史的风云已经消散，让我们回到今天。一起我们学过《陈情表》，这里的“陈情”是什么意思？生：陈述自己的感情。生：陈述事情的理由。师：既然是“陈情”，应该有“陈情”的背景，有“陈情”的目的。大家看两个问题：1，请用文中语言回答，李密在什么样的背景下陈情？2，请用文中语言回答，李密所陈何情？想达到什么目的？（一个学生读前两段，其它学生齐读后两段。）师：读的时候大家有个怎样的小疏忽？生：四十有（you 是第四声）四。师：臣少（四声）多疾病。伯叔（次序不可以颠倒）。矜（jin）悯愚诚。感情变化的基调要注意。师|：在什么情况下陈情？生：“欲奉昭奔驰。。。实为狼狈。”师：“日”“告诉”是什么意思？生：师：陈情想达到什么目的？生：“听臣微志。。。保存余年”。师：愿乞终养/听臣微志。。。保存余年。师：他为什么不直接说自己的目的，而从自己的幼年写起？（生读--臣密言：。。。未曾废离）生：为了打动皇帝。师：幼年的我与他人有什么不同？生：有很大的波折。师：哪些波折？说出具体的语句。生：师：李密：六月，慈父见背四岁，舅夺母志少，多疾病九岁，不行伯叔兄弟皆无，晚有儿息祖母：夙婴疾病，常在床蓐。师：见，舅夺母志，不行，婴，这些词语都是什么意思？（讨论意思）师：一个九岁的残弱孩童，在年迈祖母的拉扯下一天天长大。他每次出门，祖母都要牵挂着他。她的容貌为孙儿而衰老，她的。。。在夕阳的余辉中，留下两行浅浅的脚印。这样的画面大家都能看到吗？生：能。师：那么晋武帝也能够看到。假如你是晋武帝，你会同意李密的请求吗？生：我不同意。生：我同意。因为“百善孝为先|”，如果他都不能尽孝，又怎么能够去尽忠。师：看来文章第一段就打动了这位女皇帝，后面的内容就不用看了。师：李密原来是蜀汉旧臣，原来在祖母有病的时候就一直做着官，而现在一归顺晋朝就不做官了，这样会招致晋武帝的怀疑的。所以，他在动之以情之后，还要晓之以理。请大家找出文中的理之所在。生：“伏...