2-3 岁 幼 儿年龄特点 1、身体迅速发展,开始出现独立倾向。 2 岁儿童的身体发展速度很快,为他们摆脱成人的携带,实现独立的随意活动奠定了基础。他们能完成走、跑、跳等基本动作,会扶着栏杆上下楼梯。手眼协调能力有了较快的发展,会从事穿珠、套筒等游戏活动。在日常生活中,他们尝试着自己洗手、进餐、穿脱衣服,表现出独立的倾向,但由于受动作能力发展的制约,动作仍然不协调,生活中一些自理行为还需成人帮助。由于儿童身心发展处在初级阶段,机体易受损伤、易感染各种疾病。 2、自我意识开始建立,出现反抗现象。 2 岁儿童能够 把 自己与 外 界 、他人分 开,喜 欢 与 同 龄 伙 伴 及 熟 悉 的成人交 往 ,但在交 往 中带有明 显 的自我中心倾向,常以 满 足 自己需要 为准 与 他人交 往 ,不满 足时 会出现攻 击 性 行为。 3、有强 烈 的情 感依 恋 ,情 绪 外 露 易变 。 2 岁儿童对 亲 近 的人有强 烈 的情 感依 恋,与 亲 人分 离 时 ,他们会用 啼 哭 表示 分离 的痛 苦 。他们懂 得 给 予 和 接 受爱,会判 断 出他人对 自己的期 望 。他们的情 绪 外露 ,易受环 境 的影 响 ,一个 孩 子 想 妈 妈 哭 了,便 有一群 孩 子 跟 着哭 ,环 境 一旦 改 变 ,他们便 很快忘 记 不快,破 涕 为笑 。 4、喜 欢 重 复 与 模 仿 ,对 新 奇 事物 感兴 趣 。 2 岁 儿 童 爱 模 仿 别 人 ,看 见 别 人 玩 什 么 ,自 己 也 想 玩 什 么 。 他 们 喜 欢 重 复 地 摆 弄 物品 ,喜 欢 听 教 师 重 复 讲 同 一 个 故 事 。 在 重 复 的 活 动 中 逐 渐 认 识 物 体 的 属 性 ,发 展 语言 与 动 作 ,逐 渐 产 生 简 单 联 想 。 这 一 时 期 的 儿 童 ,对 色 彩 鲜 艳 、有声响、会动 的 物品 感兴趣,新异事 物 能引起他 们 极大的 注意。 5、词语 发 展 迅速,思维存在 于动 作 之中 。 2 岁 儿 童 处在 口语 发 展 的 关键期 ,他 们 特别 喜 欢 说,随着词汇量的 迅速增加,他们 已能用简 单 的 语 句来表达意愿,听 说能力基本形成。2 岁 儿 童 的 各种心理带有明显的 直觉行动 性 ,他 们 的 记 忆 及 思维都 是 在 直接 与 该 事 物 的 接 触 或 活 动 中 进 行...
